Как ни странно, более 90 процентов впечатления, которое мы производим на окружающих, не имеет никакого отношения к произнесенным нами словам. Поэтому, если вы считаете, что коммуникация состоит только из слов, то это глубокое заблуждение, которое будет всегда мешать вам устанавливать контакты с людьми.
люди склонны верить:
• всего на 7 процентов тому, что мы говорим;
• на 38 процентов тому, как мы это говорим;
• и на 55 процентов тому, что они при этом видят.
лучше продемонстрировать аудитории, насколько она важна для вас.
• При первой же возможности выразите свое удовлетворение по поводу того, что вам посчастливилось выступать перед этой аудиторией.
• Подготовьте для слушателей что-то особенное, например включите в выступление материалы, относящиеся именно к данной аудитории, и не забудьте упомянуть, что вы сделали это специально для них.
• Рассматривайте каждого слушателя как очень важную личность, чье мнение и отклики для вас очень ценны.
• Отыщите в каждом участнике сильные стороны.
• Признайте ценность вклада каждого члена группы в общее дело и дайте ему оценку.
• Поощряйте инициативу и позволяйте людям брать на себя лидерские функции в тех областях, где они сильны.
Что нужно, чтобы установить с человеком личный контакт? Он должен почувствовать, что вы его цените. Как продемонстрировать ему это?
• Узнайте, какие ценности собеседнику дороги. Для этого надо внимательно слушать его в ходе беседы.
• Задавая вопросы, выясните, почему они ему дороги.
• Поделитесь с собеседником своими ценностями, которые схожи с его собственными.
• Постройте с ним взаимоотношения на основе общих ценностей.
ПРИНЦИП: при общении на первый план выходят интересы собеседника.
ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ: подлинное общение начинается, когда собеседник чувствует, что его ценят.
Когда выступающий не уверен в себе, ему особенно требуется одобрение аудитории. А чем сильнее он старается понравиться слушателям, тем больше думает о себе и о том, как произвести впечатление, и, как правило, терпит неудачу».
Они не считают свои интересы приоритетными, а рассматривают себя лишь как гидов в мире знаний, задача которых заключается в том, чтобы помочь людям учиться.