Читать книгу «Толкователь смыслов слов. Путеводитель по словарям. Руководство по поиску древних знаний» онлайн полностью📖 — Ольги Раднаевой — MyBook.

Почему не находят праязык?

Хочется задать другой вопрос: «А его ищут?»

Оказывается, существует специальная наука, изучающая словообразование.

Это что за процесс такой: СЛОВООБРАЗОВАНИЕ?

Для начала обратимся не к учебникам, а «Большому энциклопедическому словарю» (далее – БЭС). Почему так? К сожалению, у меня нет вузовских учебников. И мне в моей работе совершенно не требуются ни теория, ни практика. Парадоксально, но мне достаточно терминологии. В термине в нескольких словах передается суть. Меня вполне устраивает.

«СЛОВООБРАЗОВАНИЕ – 1) (деривация); образование слова в языке по существующим моделям с помощью аффиксации, чередования звуков, словосложения, стяжения, развития новых значений и др. средств; 2) раздел грамматики, изучающей словообразование» (БЭС, с. 1111). Вы что-нибудь поняли? А это энциклопедический словарь, который должен понятным языком рассказать о термине СЛОВООБРАЗОВАНИЕ обывателю, незнакомому с данным словом.

Любое непонятное слово приходится перепроверять. В данном случае отправилась к слову ДЕРИВАЦИЯ, которое меня «отфутболило» опять к СЛОВООБРАЗОВАНИЮ. Круг замкнулся.

Тогда уточню смысл слова СЛОВО.

«СЛОВО – исключительная способность человека выражать гласно свои мысли и чувства свои; дар говорить, сообращаться разумно сочетаемыми звуками; словесная речь (ТСРЯ, В. И. Даль).

Сочетание звуков, составляющее единое целое, которое, по себе, означает предмет или понятие; или реченье. Разговор, беседа, речь, проповедь; сказание» (БЭС, с. 1111).

Сам термин СЛОВООБРАЗОВАНИЕ подсказывает, о каком-то процессе образования НОВЫХ слов. Сочетание звуков создает «единое целое, которое, по себе, означает предмет или понятие». Отсюда вытекает, что СЛОВО – это сочетание звуков?

А как же буквы? С ними-то что? Что скрывает слог?

Опираться буду на авторитетный толковый словарь Владимира Ивановича Даля про КОРЕНЬ СЛОВА: «КОРЕНЬ СЛОВА – производство, слог, звук».

Если слова: производство и звук, нам понятны, то вопрос возникает к слову СЛОГ. Хотя, что имел в виду Даль под словом ПРОИЗВОДСТВО? СЛОВООБРАЗОВАНИЕ?

Чтобы прояснить смысл слова СЛОГ, достаточно добавить «выпавшую» букву О и прочитать слово зеркально. СЛОГ – СоЛОГ – ГОЛОС. ГОЛОС и ЗВУК – это одно и то же? По-моему, да!

Немного подправим смысл слова СЛОГ. Помните кассу первоклассника, состоящую из множества отдельных слогов? С их помощью ребенок составляет слова. СЛОГ мы видим на карточке, а произносим его ГОЛОСОМ. Значит, можно смело написать, что СЛОГ – это буква и звук (голос).

СЛОВО состоит из СЛОГОВ. А значит все это можно отнести и к самому СЛОВУ.

У Даля: «КОРЕНЬ СЛОВА – производство, слог или звук». Перефразируем: СЛОГ – это КОРЕНЬ СЛОВА. На этом выводе дам собственное определение термину СЛОВО.

«СЛОВО – это СЛОГ, или система корней и корешков, состоящая из букв и звуков, передающаяся на письме буквой и голосом».

Как появляются новые слова?

Откуда столько новых слов? Названий племен? Народов? Их подселили? Завезли? Давайте разбираться.

Нам понятен смысл термина СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. Можно сказать, слово равноценно определению Даля «производство».

Сравните по Далю: «КОРЕНЬ СЛОВА – производство, слог или звук». Я пошла дальше. Мне пришлось самой придать новый смысл слову СЛОВО. Вот он:

«СЛОВО – это СЛОГ, или система корней и корешков, состоящая из букв и звуков, передающаяся на письме буквой и голосом».

Только нам предлагается: СЛОВО – «… сочетание звуков, составляющее единое целое, которое, по себе, означает предмет или понятие; или реченье. Разговор, беседа, речь, проповедь; сказание» (БЭС, с. 1111).

В определении отсутствует БУКВА, которая проявляет СЛОВО на бумаге. Все языковое многообразие – это всего лишь передача каких-то особенностей в произношении известных звуков. Например, картавость, гнусавость, пришепетывание и т. д. То есть новое слово – это фиксация отклонения от правильного произношения слова.

Вспомнила! Это называется ДИАЛЕКТОМ. Не буду углубляться в тему, потому что есть и другие способы увеличить и качественно изменить язык.

Предлагаю рассмотреть еще одно слово.

Диахрония как причина образования слов

Чтобы стать полиглотом, не знающим языков, надо создать собственную научную базу. Обоснованием займусь позже. А сейчас красивое и непонятное слово ДИАХРОНИЯ.

Его обнаружила благодаря собственному любопытству. Нашла слово ДИАЛЕКТ и не поленилась прочитать однокоренные слова. Как вы уже догадались, найденное слово было однокоренным родственником. Слова искала не в языковом словаре, а в БЭС. Но результат тот же.

Мне понравилось писать собственное определение термина о слове. К сожалению, без этого никак.

«СЛОВО – это СЛОГ, или система корней и корешков, состоящая из букв и звуков, передающаяся на письме буквой и голосом». Сейчас поясню на примере слово ДИАХРОНИЯ и покажу, что каждый СЛОГ – это не только часть слова, и звук, но еще и СМЫСЛ, который находится в словарях в переводах на русский язык.

Сложно? Ничего, дальше сами поймете.

Для примера возьмем важный термин ДИАХРОНИЯ, который поможет разобраться в запутанном процессе словообразования.

«ДИАХРОНИЯ (от греч. dia… – через, сквозь; chroпos – время) изучает историческое развитие тех или иных языковых явлений и языковой системы в целом, что является предметом лингвистического изучения» (БЭС, с. 355).

Как видно из определения, ДИАХРОНИЯ – важный способ в изучении науки о словах и речах, которые прошли «сквозь время» и дошли до нас.

Давно заметила, что неверно записанное или переведенное слово дают неправильную информацию. Поэтому энциклопедическое описание термина меня не удовлетворило. Все-таки надо разобраться со смыслом слова ДИАХРОНИЯ, чтобы прояснить его роль в изучении слова и речи. Для этого обращусь к древнегреческому словарю. В принципе к нему отсылает и запись в БЭС. Для удобства работы со словом ДИАХРОНИЯ разделю его на слоги: ДИ-А-ХРО-НИ-Я.

«ДИ (греч. di) – приставка, обозначающая ‟дважды”, ‟двойной” (напр., дифтонг-двугласный звук)» (БЭС, с. 353).

А (др.-греч.) в сложении с другими словами, означает отрицание и противоположение.

В данном случае слово ДИАХРОНИЯ можно перевести как «удвоение вне времени», т. е. процесс удвоения чего-либо, не зависящее от времени. Только А (др.-греч.) отрицает процесс удвоения. Значит, происходит сжатие или сокращение.

Какое-то противоречивое слово ДИАХРОНИЯ – одновременное удвоение и сжатие, как два шага вперед, три назад.

Проверим второй вариант, которым пользуются языковеды.

ДИА (dia др.-греч.) – через, от, из; в сложении значений: с, между, раз; dixa – мимо, чрез. Здесь сохраняется тот же смысл: «через, между временем». Только остается непонятно, что же на самом деле происходит в это время со словом.

Оставшееся слово ХРОН-ИЯ. Прочитывается слово ХРОН. Для меня самое логичное – добавить недостающую гласную букву О. Теперь у нас слово ХОРОН. Открываю словарь монгольского языка.

ХОРОН (монг.) – 1) ядовитый, состоящий из яда; содержащий яд; 2) перен. язвительный, ядовитый, колкий; злой. В качестве примера: ХОРОН ҮГ (монг.) – колкие слова; 3) что-либо быстро уменьшающееся; исчезающее.

Очередной сюжет для словесно-языкового детектива. Термин и его научное описание ПО СМЫСЛУ не совпадают с отдельными корешками, т. е. слогами.

Тогда что ДИАХРОНИЯ процесс уничтожения? Уничтожения чего?! Попробую для прояснения ситуации проверить еще один вариант со словом ХРОН.

Букву Х (ха) можно представить как сдвоенные буквы СК. Запишу слово ХРОН как СКхРОН. У нас есть единственная гласная буква, которую можно добавлять в наше слово.

СКРОН = СоКоРОН. Так как говорим про ДЕРЕВО, то нам требуется слово КРОНа.

Ладно, самой любопытно, что получится.

КРОНА – или то, что представляет верхняя часть с ветками и листьями – это КОРОНА. Не надо говорить, кому принадлежит корона. Вернее, чьи головы она венчает.

Осталось еще одно слово: СО-РОК.

Числительное или название птицы? Нееет! Не сверну. Я же пишу не очередной детектив, а про то, как стала полиглотом без знания языков. Назад, назад! Запишу как СХРОН. Что-то скрывают? Какую-то тайну? Какую?

Взлом диахронии третьим способом

Говорят, что с возрастом глупеют. По себе вижу, что не глупеют, а начинают задавать «детские» вопросы. Только не очень удобно постоянно что-то спрашивать, поэтому сама задаю вопрос и сама ищу ответ. Попробую проникнуть в скрытый во времени тайный смысл слова ДИАХРОНИЯ известным мне способом. Способом перестановки букв.

Слово ДИАХРОНИЯ читаем от ХР-А-НИ.

В латинском алфавите буква Х (икс) передается словом ИКС. Теперь букву Х (икс) запишем сочетанием букв КС.

ДИАХРОНИЯ или ДИАСКхРОНИЯ.

Читаем слова: К-О-Д ДИСКхРОНа и ДИСК-АХРОНа.

В слове ДИАХРОНИЯ скрыт КОД ДИСХРОНа, т. е. разделения слов во времени?

Существует КОД, с помощью которого делят слова во времени? Перепроверяем информацию. Термин ДИАХРОНИЯ хранит код, с помощью которого одновременно увеличивают и сокращают слова. Как это происходит?

Попробуем пойти другим путем.

В том же самом источнике, а у меня это БЭС, взяла однокоренные слова, связанные с другой наукой – ботаникой. Я рассказывала, что училась на биолого-химическом факультете? Кстати, полученные знания в данное время мне очень помогают в поисках нужной информации. Результат должен получиться похожим на один из двух выше приведенных вариантов.

«ДИХАЗИЙ (от греч. dichazo – делю надвое) – соцветие, в котором под верхушечным цветком главной оси развиваются два побега с верхушечными цветками. Простой дихазий – у некоторых лютиковых, земляники, сложный – у звездчатки» (БЭС, с. 363).

«ДИХОТОМИЧЕСКОЕ ДЕЛЕНИЕ (ДИХОТОМИЯ) (от греч. dichotomia – разделение надвое).

Способ классификации: классы, множества, понятия, термины и т. д. Далее разбиваются на пары ‟соподчиненных” элементов (подклассов, подмножеств и т. д.)» (БЭС, с. 363).

Согласна. Не понятно. Сейчас объясню.

Как видите, однокоренные родственники к слову ДИАХРОНИЯ сообщают об удвоении, тогда как в нашем случае происходит сокращение. И все из-за А (др.-греч.) – в сложении с другими словами означает отрицание и противоположение.

Но, видимо, процесс уничтожения идет медленнее, чем хотелось бы. Или процесс возобновляемый. То есть нельзя уничтожить, потому что постоянно возрождается. Только крону и ствол можно уничтожить, а корни – нет. Нееет?!

У ДИХАЗИЯ и ДИХОТОМИЧЕСКОГО ДЕЛЕНИЯ процесс примерно одинаковый.

Разберем на примере растений.

Побег растения заканчивается цветком. Из него образуется плод. Под цветком появляются два противоположно расположенных побега. Они в свою очередь тоже образуют цветки, под которыми тоже появляются следующие два побега. Чтобы дождаться плодов, надо первый цветок, а если не успели, то завязь, – удалить.

Тогда и цветы, и плоды порадуют урожаем. Лучше всего это рассматривать на примере перца. У него это ярко выражено. Молодой стебель перца заканчивается коронным цветком. Под ним стебель делится на два побега. Произошло разделение основного стебля. И далее повторение до бесконечности.

А какой процесс происходит под красивым словом ДИАХРОНИЯ?

Наше языковое дерево представляет ствол с разветвлениями. Самые толстые ветки ближе к стволу. А чем дальше, тем тоньше. Сравнивая с дихотомическим делением, наше дерево должно было закончиться цветком, т. е. неким историческим событием, завершенным свадьбой. Появление наследников – повод для разделения единого государства на две или более отдельные самостоятельные территории.

Чем дальше от основного ствола, тем тоньше родственные связи.

А значит, возникают конфликты.

Опять увлеклась. Сами понимаете, что чем дальше от ствола, тем тоньше связь с ним. Только вот в чем проблема. Ствол-то можно спилить. И тогда никаких родственных связей у новообразованных языков не остается. Парадокс! А как они протянут без первоисточника, т. е. ПРАЯЗЫКА? Его же уничтожают, разделяя и сокращая? Его. Потому что работу корней никто не видит и не знает, какие в них происходят процессы.

Парадокс! Те, кто создал ДИАХРОНИЮ, не знал про существование корней?!

Диахрония борется с праязыком?

Будем считать, что ПРАЯЗЫК – это основной стебель, который закончился цветком или образованием нового языка. У нас получилось ДВА ЯЗЫКА: ПРАЯЗЫК и НОВЫЙ ЯЗЫК. По-моему, при таком разделение произошло удвоение языков.

На основном стебле, или ПРАЯЗЫКЕ, может образоваться не один, а два побега. Новоявленные молодые языки шустро делят между собой языковую базу ПРАЯЗЫКА. А чем дальше во времени, тем быстрее происходит появление новых языков. Ведь у новеньких языков появляются собственные наследники. А мы все дальше отходим от первоначального ПРАЯЗЫКА.

Таким зловещим образом, при помощи ничего не подозревающих наследников, ДИАХРОНИЯ уничтожает ПРАЯЗЫК.

Дифтонг нам в помощь. Мысли о восстановлении праязыка

В той же энциклопедии обнаружила слово ДИФТОНГ.

Термин филологический. Однокоренной родственник слову ДИАХРОНИЯ.

Проверим их смысловую нагрузку.