Цитаты из книги «Ключ к познанию себя, или В чем твоя уникальность. Психотип и энергетика человека»

его мнением, позволяй ему вмешиваться в твои планы и корректировать их, позволяй ему заботиться о тебе и отдавать тебе свою энергию. «А что ты думаешь по этому поводу?», «Почему ты так думаешь?», «Объясни, почему ты так думаешь, я не понимаю». И заставлять его думать логически. На этой логической цепочке он начнет отдавать энергию – что тебе и надо. Отдача энергии ребенка-Родителя через физическую беготню – для него это очень мало. Психическая разрядка для него возможна только через слова, через передачу мыслей – так он устроен. Поэтому с таким ребенком надо беседовать, разговаривать. Причем восемьдесят процентов текста должен произносить он, а не ты. С тебя только вопросы. Ведь он пришел сюда, в этот мир, для того чтобы информационно обогатить его, структурировать и описать. У него все должно быть разложено по полкам, на все должно быть свое объяснение и домашний Зверь-Обоснуй также должен быть взрощен им самим, без

Ребенок-Родитель пришел в твою жизнь не просто так. Поскольку ты, будучи Ребенком по сути, не способен дать ему инструкции и указания, как жить в этом мире, он должен научиться этому сам. И причина его нахождения рядом с тобой как раз и заключается в том, что он в этой жизни должен научиться думать самостоятельно, должен научиться нести ответственность не только за свои, но и за твои решения. Он должен создать свою систему ценностей, свою мировоззренческую концепцию, которая будет основана не на правилах и инструкциях, а только на своем собственном опыте.

Принять и поверить, что твой ребенок может тебе указывать, как поступать и что делать. Принять и поверить, что он лучше знает, что ему надеть, что есть и куда вы сегодня пойдете. Принять и поверить, что его учеба – это его личный, глубоко индивидуальный вопрос и что он не нуждается ни в твоих советах, ни в твоих наставлениях. Все как раз наоборот – это ты нуждаешься в том, чтобы он тебя учил и советовал. Это мама должна интересоваться у своего ребенка: «Что мы сегодня будем есть?» и «Куда пойдем в воскресенье?». Потому что ваши отношения перевернуты, как перевернуты и вы сами. Стоит только начать, и ты увидишь, как твой ребенок на глазах начнет умнеть и взрослеть, что его учеба больше ни у кого не вызывает вопросов, а отношения с друзьями приносят ему опыт и удовольствие, а не слезы обиды и разбитые в кровь кулаки.

будучи Ребенком по сути, роль родителя тяжела. Душа требует игр и учебы, а социальная личина настаивает, чтобы ты по отношению к собственному дитяте выступал в роли Учителя. Для кого-то это счастье, но для тебя – каторга. И не надо этого стыдиться и злиться на жизненную несправедливость. Нужно всего лишь принять такое положение вещей как данность, которую никто не может изменить; научиться не обращать внимания на советы и рекомендации людей с другим психотипом и действовать так, как ты чувствуешь. Не думаешь, не знаешь, а именно чувствуешь. Не воспринимай жизнь серьезно, играй в нее. И научи такому же отношению своего ребенка – через игру, через развлечения, через переживания. Найди тот вид энергии, которым питается твой ребенок (внешняя или внутренняя, положительная или отрицательная), соедини со своим – и вот

следует, наплевав на «правильные» социальные роли, выстраивать отношения дружбы, приятельствования и доверия. Разгляди в своем дитятке самого себя, только младше, и попробуй общаться с ним как с равным, с позиции друга, пусть старшего, но друга. Должны быть общие интересы, общие секреты, общие друзья и общие враги. Понимай его желание брать энергию из внешнего мира и сделай так, чтобы источник этой энергии был не ты, а кто-то третий – папа или старшее поколение родственников – тот, кто имеет психотип Родителя, тот, кто будет отдавать вам энергию без сожаления, а напротив, с чувством глубокой

кормящего Родителя его Дети создают кучу проблем (не создадут, так придумают) – главное, переключить его внимание на себя, любимого, отвлечь его от другого Ребенка. Цель – спровоцировать его на отдачу энергии. Мама и ее ребенок, будучи по психотипу Детьми, бесконечно провоцируют и друг друга – кусают, скандалят, борются за внимание папы-Родителя. Нередко это приводит к конфликтам и разрывам отношений.

двух вампирчиков. Если Родителем в такой семье является папа, то война нешуточная разворачивается за папино влияние. Если Родителем «посчастливилось» быть маме, то вокруг нее формируется пространство

капризны, оба желаете получать, а не отдавать. Вы оба друг другу конкурентны, хотя и не осознаете этого. Конкурентны во всем: за внимание дежурного человека-Родителя, за телевизор, за любимое вами обоими место за столом, за книги, за компьютер – за все, где хоть как-то пересекаются ваши интересы. А они пересекаются почти во всем, потому что вы – одинаковые. Только один старый, другой малый.

Папы-Родители не так остро воспринимают уход своего ребенка из семьи, как мамы с аналогичным психотипом. У мужчины-Родителя, как правило, больше социальных интересов, и ребенок его занимает меньшую часть жизни, чем у женщины. Но у женщины-Родителя есть больше шансов включиться в своего ребенка настолько сильно, что он займет все ее сознание, заполнит собой всю ее жизнь. Именно поэтому ей так сложно отпустить его от себя.

человека-Ребенка ты должен всегда помнить, что он пришел в этот мир учиться. И ты обязан, просто обязан дать ему правильные и четкие жизненные ориентиры. Ты должен научить его разбираться в людях, выстраивать отношения с окружающими. При этом помни, что он, в силу склада своей натуры, никогда не будет оценивать твои слова критично, а, напротив, будет воспринимать твое мнение и указания как истину в последней инстанции. Поэтому, что ты вложишь в него