Цитаты из книг автора «Анатолий Левенчук»

Поэтому системное мышление устроено так, чтобы удерживать внимание на физическом мире, хотя это внимание и удерживается при помощи информационных моделей.

Вот это слово «состоят» не означают, что вы можете разобрать органы на клетки, а потом составить из этих клеток органы. Нет, это «состоят» относятся к тому, что вы вашим вниманием выделяете в работающем организме разные органы, в органах вашим вниманием выделяете клетки. Вниманием объединяете клетки в органы, органы в организм. Ничего не нужно физически разбирать, системные уровни существуют только для управления фокусировкой внимания: они для работы ума, они не «объективны»!

Классическая такое системное разбиение на уровни частей и целых в системном подходе – это пришедшее из биологии разделение на системные уровни атомов-молекул-клеток-органов-организмов-биосферы. . На рисунке видно, что клетки состоят из молекул, но клетки сами части органов. Органы состоят из клеток, но органы сами части организмов.

Должность важна только при отдаче распоряжений, на мышление и деятельность должность не влияет! В

Содержание работы нужно восстанавливать из самостоятельно из речей, текстов, моделей.

Начальник пытается играть лично те роли, которые он считает недостаточно представленными в проекте, или пытается выяснить ситуацию, чтобы поручить решение каких-то вопросов тем оргзвеньям, которые в команде есть и которые имеют достаточно мастерства в исполнении практики, нужной для решения трудного вопроса. Для этого он активно ищет неучтённые ещё интересы и предпочтения, а также занимается лидерством (поручает человеку-в-должности или даже целому оргзвену стать в нужную оргроль, чтобы была качественно выполнена практика этой роли).

Начальников по отношению к ролям нужно рассматривать как карточных «джокеров» 9

Сотрудников в организации можно попросить не обо всём, но если просить сотрудника выполнения какого-то действия по ожидаемой роли в проекте, то просьба будет выполнена

Люди-в-должности и люди-в-роли это про разное (первое про подчинение-отчётность, в том числе обещание выполнять порученные роли, второе про деятельностные компетенции/квалификацию и выполнение деятельности/практики).

Проверяйте квалификацию начальников в выполнении деятельности по роли, задавайте им простые вопросы для проверки (например, «каким методом вы получили этот результат? По какому учебнику я могу повторить мышление, приведшее вас к этому решению?»). Конечно, при этом вам придётся определиться: вы любите больше проект или начальника. Если начальника любите больше, то чёрт с ним, с проектом, заваленным из-за ролевой некомпетентности и недоквалификации.