Цитаты из книги «ТРИЗ-педагогика. Учим креативно мыслить»

курс развития творческого воображения (РТВ)

Напротив, то, до чего человек должен дойти своим умом, оставляет в его рассудке след, по которому он может идти и при других обстоятельства

• знания важнее природных ресурсов, • навыки важнее знаний, • умение обучаться важнее навыков, • умение творчески перерабатывать знания важнее умения обучаться.

Любые, в том числе высокоинтеллектуальные функции, которые можно формализовать, будут формализованы и отданы технике

Человеку остаётся то, с чем, пока не ясно как, справится искусственный интеллект. Это эмоции и креатив.

Одна из самых распространённых ловушек – отсутствие критичности. Прежде всего – самокритичности. Отсутствие здравой оценки своих идей.

Карточный домик лучше, чем копия Парфенона

Одна из составляющих креативности – уверенность в своих силах.

две группы учеников сталкиваются в попытке доказать противоположные тезисы. Наприм

Пробным камнем первоклассного интеллекта является способность удерживать в уме две противоположные идеи одновременно и всё-таки сохранять возможность действовать»[12].