Человек, дезориентированный по первому варианту, может полезть на рожон и неожиданно для себя нарваться на неприятности. Может не заметить угрозу вовремя и не принять соответствующие меры.
Иррациональный страх показывает нам несуществующую опасность. Он абсолютно настоящий, такой же неприятный и переживается так же, как и реальный. Мнимая здесь только опасность. Получается, опасности нет, а вполне настоящее чувство страха – есть, хоть оно и не имеет отношения к действительности. К этому виду страха относятся фобии, панические
На уроке русского языка мы обращаем внимание на знание русского языка. На уроке чистописания – на чистописание. На уроке математики мы не придираемся к чистоте написания. Невозможно осваивать все сразу одновременно. Скорее всего, ребенок не сможет сконцентрироваться на двух задачах сразу и быстро придет в отчаяние или начнет протестовать от того, что у него не получается
Если ребенок не знает, чего взрослые потребуют от него в следующий момент, у него может накапливаться тревога. Поэтому для снятия тревоги полезно с утра рассказывать детям план их дня: