Небесная поломка

Однажды в небе, где много звезд, планет и лун, случилось непредвиденное. Международная Космическая Станция (МКС) стала плохо летать. Не слушается, родная, ЦУПа (Центра Управления Полетами), и всё тут. Стали на ней отказывать один прибор за другим. Послали экспедицию с учеными и космонавтами. Те ковырялись, ковырялись в приборах. Не могли исправить неизвестно что. Вернулись ни с чем. Послали другую экспедицию с врачами, экстрасенсами, лозоходцами и сантехниками. Те все обошли с умным видом, осмотрели – не нашли причину поломки. Вернулись на Землю понурые. В третий раз послали экспедицию. Со специально обученными насекомыми и собаками. Те все обнюхали, усами пощупали, на зуб попробовали, но ничего не смогли исправить. Вернулись как в воду опущенные. Докладывать было не о чем. Комиссия по полетам решила затоплять МКС в океане, раз такое дело.

Но узнал про это первоклассник Илья и предложил начальнику полетов свой план. Сам Илья сидел в первом классе три года и три месяца и, за партой сидючи, любил рисовать он звезды, ракеты и далекие планеты и в тетрадках, и в учебниках. Так что космическое дело было ему хорошо знакомо. План его заключался в том, что он, Илья, летит в космос и все там исправляет. Сначала никак на это не соглашались. То да се. Мол, скафандры велики, а что поменьше только на собак; мол, проголодаешься и заблудишься. Да и вообще тебя больше чем на два метра поднимать нельзя по технике безопасности. Так и сказали. На что первоклассник Илья про космическую станцию твердо ответил:

– А вдруг она на вас упадет?

Начальника полетов и всех остальных это сильно убедило. Делать нечего. Стали готовить к полету самого юного космонавта. Не исправит, так хоть в Книгу рекордов Гиннесса попадет.

Пригласили лучших модельеров и лучших портных, чтобы Илье скафандр по плечу сшили. Пригласили лучших поваров, чтобы те ему вкуснейшей еды в тюбики набили. А лучшие звездочеты составили ему и вручили новейшую небесную карту, чтоб не заблудился и не попал он под звездный дождь, то есть метеоритный. Ракету для Ильи подобрали потолще, то есть самую мощную.

Старт космической ракеты с Ильею на борту состоялся в День молодежи. Директор школы на космодроме помахал платочком своему самому настойчивому ученику. Ракета с грохотом поднялась в небеса. Вскоре Илья состыковался с МКС, перешел в нее. А потом сразу принялся за дело и стал устранять поломку. Он вышел в открытый космос, достал спиртовку, которая раньше стояла в кабинете химии для опытов, взял ватку и протер солнечные батареи чудодейственной жидкостью. Батареи сразу оживились, и все приборы на МКС весело заработали, а некоторые даже запели.

– Ура-а-а! – закричали в ЦУПе, сожалея, что не отправили с космической оказией нового оборудования (кто ж знал), но искренне и бесконечно, как сам космос, радуясь тому, что МКС на них не упадет.

А после успешного выполнения задания и приземления Ильи военный министр присвоил юному космопроходцу звание «Старший капитан». А директор школы перевел героя из первого в пятый класс и на торжественной линейке наградил его набором колбочек и пробирочек. Все поздравляли юного космонавта и от счастья плакали и смеялись. А химичка смеялась и плакала больше всех.

Башенные часы

Однажды в самой главной столице на самой главной башне испортились часы. Сперва они начали отставать. И хоть бой от них еще был слышен далеко, но все вокруг стали опаздывать на работу, особенно депутаты и правительство, и, чего не случалось раньше, его глава. Потом Часы и бить перестали. Страна хоть с опозданиями, но работала. А потом время вообще остановилось. И те, кто был на работе, так и остались там. А кто не работал, так и не дошел до рабочих мест. Стране грозила временна́я неразбериха.

Стали чинить Башенные Часы. Пригласили мастера. Он долго их смазывал и подтягивал там что-то. Но так и не смог починить.

Пригласили заграничных мастеров. Из Швейцарии приехало целых трое. Все с моноклями и с отвертками. Долго они ковырялись. Хоть и за большие деньги, а ничего исправить не смогли. Их даже обратно в Швейцарию не пустили, чтобы они не портили своим позором чистый горный альпийский воздух.

Узнал про эту поломку первоклассник Илья. И сказал таковы слова:

– Я смогу исправить часы.

Ему сначала не поверили и не хотели на башню пускать. Ведь он бы мог запросто упасть. Но делать нечего. Всё ж таки Куранты – достопримечательность, да и страну от неразберихи выручать надо.

– Только уберите звезду с башни, – попросил Илья.

– Не можем, – ответил ему главный столичный мэр. – Это – традиция.

– Выбирайте: или часы, или традиция.

Мэр задумался. А ночью, когда он от тяжких дум не спал, стал считать на небе звёзды. Досчитал до трёх и заснул. Проснувшись, он подумал, что на небе много звёзд, а Башенные Часы – одни. И разрешил снять звезду с главной башни.

Тогда Илья подошел к самой главной башне, приподнял и встряхнул ее один раз. Второй раз. А после третьего раза Куранты затикали, забили, застучали. Голубые ели вокруг радостно зашелестели. Илья выставил точно стрелки, маленькую и большую, и временна́я неразбериха на этом закончилась. Звезду на вертолете на место поставили.

Это событие не прошло незамеченным.

На торжественной линейке директор школы поздравил Илью с подвигом и перевел его в пятый класс. А самый главный президент наградил Илью путевками в живописную Швейцарию. Одну туристическую – ему, а три – заграничным часовщикам. Пусть едут и передают там опыт другим мастерам.

Невыдержанные истуканы

Однажды с острова Пасхи исчезли все истуканы. Комиссия обошла весь остров, землю потыкала – нет Истуканов. У местного населения спросили, не видели ли они Истуканов. Те ответили, что раньше видели, а теперь – нет. Стали возникать версии. Одни говорили, что их пираты похитили. Другие уверяли, что их инопланетяне сначала забросили на остров, а теперь обратно забрали. Третьи предполагали, что их любители старины в свою коллекцию увезли и на полочку поставили. Одним словом, недоглядели. Обыскали всех пиратов, всех коллекционеров, всех инопланетян допросили – не нашли. Объявление во всех газетах поместили:

«Пропали истуканы.

Особые приметы: большие и тяжелые.

Нашедшим вознаграждение – дача на острове Пасхи».

Долго искали. Во всех уголках Земного Шара. Кто-то пытался подсунуть вместо фигур Истуканов лошадиные зубы, кто-то – памятники вождям, а кто-то – поделки из желудей. Но комиссия сразу разоблачала мошенников и в свое утешение создала Музей Лжеистуканов. Кого там только не было! В конце концов комиссия вынуждена была сделать заявление, что настоящие Истуканы навсегда утеряны. И дача на острове не присуждается никому. Хотели сносить дачу.

Но тут первоклассник Илья, что посвятил учёбе в первом классе три года и три месяца, сказал, что знает, где Истуканы. Ему не поверили и официально ответили, что в Музей экспонаты больше не принимаются – ставить некуда.

Но Илья все-таки полетел на остров Пасхи, прихватив с собою холодильник с творожными сырками. Прилетев, спросил у местных жителей:

– Какая погода была, когда исчезли Истуканы?

– Сорок градусов жары, – ему ответили.

– Так я и знал, – заключил Илья. – И сейчас такая же погода, – добавил он и полез в океан охладиться.

– Осторожней! Там акулы! Назад! – закричали ему.

Но Илья не послушал их. Нырнул он первый раз. Долго его не было – думали, утонул. Наконец он выплыл и вышел на берег, держа в руках настоящего Истукана. Положил его на землю, сделал искусственное дыхание. Вода из ушей у того вытекла, и потом он сам смог подняться.

– Чего вы туда полезли? – спросила Истукана комиссия. – Вы же плавать не умеете.

– Жарко было, – виновато ответил спасенный утопленник.

А тем временем Илья достал всех остальных. Им делали искусственное дыхание, выливали воду из ушей, и они по очереди вставали. А поднявшись, виновато отводили глаза от комиссии (им было стыдно за свою самодеятельность).

– Мы больше так не будем, – вразнобой произносили Истуканы.

Комиссия обрадовалась, что достопримечательности острова нашлись и что теперь призовую дачу сносить не надо. Ключи от нее единодушно вручили первокласснику Илье. Дача шикарная была, с бассейном. Но Илья передал дачу Истуканам и сказал, что это будет их школа № 1а. И там они смогут научиться иностранному языку, например, русскому. И смогут научиться считать до скольки захотят. И будут знать, сколько всего их самих. И смогут научиться плавать.

– Ура!!! – радостно закричали Истуканы на иностранном языке.

Днем они учились писать, считать и плавать, а после школы выходили и вставали на свои исконные места, работали загадочными статуями. Туристов после этого на острове прибавлялось с каждым днем.

А первоклассник Илья оставил там полегчавший чемодан-холодильник и возвратился в свою школу. А здесь торжественная линейка. Директор поздравляет Илью. И срывает покрывало с изваяния перед школой. Под аплодисменты появляется фигура директора. Срывает второе, третье, четвертое покрывало, – появляются фигуры учителей, учивших Илью, и, наконец, появилась фигура самого Ильи. Все школьные истуканы были обращены в одну сторону – в сторону школьного бассейна.

– Это лучшие люди нашей школы! – показал директор на изваяния.

Он рассказал, что их родная школа № 116 и школа № 1а острова Пасхи отныне – побратимы. И будут обмениваться культурными программами. И, выполняя просьбу статуй далёкого острова, объявил, что переводит Илью в пятый класс и воскликнул:

– Купаются все!

– Ура!!! – ринулись ученики в водоём. Но первыми к нему подбежали и плюхнулись в воду новоиспеченные истуканы.

Горшочный цветок

В одной школе стали пропадать ученики, особенно на контрольных. В класс зайдут тридцать человек, а выйдут без одного, а то и двух. Или мальчика нет, или девочки. Все ученики печалятся, а дежурный, когда поливает цветы, радуется. Но радуется-то он тому, что в горшочке у комнатного растения вырастает новый листочек и появляется цветочек.

Долго не могли понять, как такое случается, что дети пропадают. То в одном классе, то в другом. Учителя искали, полиция искала – не находила. Хотели закрывать школу.

Потом вдруг кто-то заметил, что во время урока из одного цветочного горшка цветок вытягивается, стелется то по полу, то по потолку. Обвивается вокруг жертвы и незаметно затягивает ее в свой горшок. Ученики же не замечают, контрольную пишут.

В общем-то, сам цветок не виноват. Он был зеленый и прекрасный, только всякий ученик-росточек, попадавший в тот Цветочный Горшок, становился хищным.

Когда Горшок понял, что тень подозрения в пропажах подбирается к нему, он вместе с Цветком скрылся. Стали продолжать вести уроки. Но всё равно Цветок незаметно прокрадывался в класс и кого-нибудь затаскивал к себе в Горшок. Этот коварный дырявый сосуд с прожорливым цветком никак не могли отловить и окончательно решили школу закрывать.

Но тут вышел первоклассник Илья (он сидел за партой три года и три месяца) и промолвил таковы слова:

– Я могу одолеть Цветочный Горшок.

За него испугались и не хотели рисковать последним учеником, ведь в школе он остался один. Но Илья их убедил.