– Управляю ресурсами так, что всем всего хватает. Не так, как с хостингом получилось, а планово знаю, что когда докупить.

– А твои собственные ресурсы?

– У меня много энергии, я в нормальном настроении и в силах что-то делать, а не как загнанная лошадь. Команда мотивирована, приходит на работу с горящими глазами.

– С этим пунктом за полгода справишься?

– Для горящих глаз действительно больше времени надо – год хотя бы, пока притремся. А через полгода они уже будут не ссориться, а стараться друг другу помочь.

– Что осталось?

– «Управляю достижением» – это когда все в срок.

– Прямо так строго? А запас на форс-мажор?

– Тогда в срок, когда все от нас зависит, а если не зависит, то тут как раз следующий навык – networking. Мне идут навстречу, я эффективно решаю вопросы, опираясь на деловые связи.

– И «Результаты» остались.

– Я умею давать обратную связь – не чтобы поругать, а по делу. И итоги подвести так, чтобы мои результаты были видны руководителю и команде.

– Как тебе такой образ руководителя и его компетенции?

Я собрал всю картинку: свой тип D, культуру успеха, еще раз осмотрел все компетенции, в центре которых стоял. Неплохо, даже азарт какой-то почувствовал. Совсем не похоже на утреннее настроение.

– Прикольно, – говорю, – даже настроение поднялось.

– Смотри, – улыбается Татьяна, – теперь я предлагаю посмотреть на каждую компетенцию и сказать, что из этого у тебя уже есть и на сколько баллов прокачано от одного до 10.

– А что у меня есть? – задумываюсь я.

– Как минимум у тебя есть осознание того, что каждая компетенция важна. Это уже один. Возьмем компетенцию коммуникаций: ты умеешь разговаривать и хорошо владеешь русским языком. Кроме того, ты уже коммуницировал с коллективом, у тебя естькакие-то связи – значит, ты умеешь создавать и поддерживать отношения. Итого ты в какой-то мере уже владеешь как минимум тремя компетенциями.

Я задумался. Очень интересный поворот событий. Если посмотреть с такого ракурса, у меня и правда многое уже есть, и я далеко не полный ноль, как мне казалось.

– Компетенций всего их в твоем круге восемь. Максимум в каждой – по 10 баллов, итого 80 баллов, которые ты можешь набрать за полгода, – продолжает Татьяна.

– Интересно, – говорю, – сколько баллов у меня сейчас?

Беру в руки мел.

– «Управляю целями». Я же ставил себе цели и раньше и их достигал? Пусть будет четыре. «Управляю приоритетами». Вот, например, решение съесть бутерброд я принимаю очень легко! С управленческими решениями пока не так хорошо, но я все равно хоть что-то, но умею. Пусть тоже будет четыре. «Управляю ресурсами»… Тут я точно почти ничего не умею. Два.

– Подожди, давай разберемся, – говорит Татьяна, – Ведь ты как-то планируешь свой день? А время – тоже ресурс. То, как ты распределяешь время, – это инструмент планирования твоего собственного ресурса. Значит, ты умеешь это делать?

– Согласен, – чешу затылок, – нельзя сказать, что я прямо совсем ничего не умею. Планирование не самая сильная моя сторона, но время я как-то да распределяю.

– О’кей, у тебя есть деньги?

Вопрос смущает.

– Мне ничего не нужно, – машет руками Татьяна, – просто финансы – тоже ресурс. И ты им распоряжаешься, не ходишь голодным. У тебя наверняка есть личный бюджет, в рамках которого понимаешь, сколько нужно заплатить за коммуналку, сколько положить в копилку или оставить на бензин?

– Это само собой!

– Значит, ты умеешь управлять финансовым ресурсом. Пусть в меньшем масштабе и только за себя, но навык же есть.

Я слушал и думал, что на самом деле управляю не только своими финансами, но и помогаю родителям.

– Или, например, отношения, – Татьяна прерывает мои раздумья о родителях. – У тебя ведь есть друзья? И ты решаешь, с кем встретиться, а кому просто позвонить. Отношения – тоже ресурс, которым ты управляешь.

– Так мы договоримся до того, что у меня этот навык прокачан на 10 из 10!

– На самом деле это очень важно, – смеется Татьяна. – И зачастую когда мы начинаем путь, то хотим обнулиться, якобы мы такие бедные, сирые и убогие. На самом же деле, если присмотреться, у всех нас уже много всего есть, и на этот фундамент можно опереться.

Захотелось улыбаться, ведь я уверенно присвоил своему управлению ресурсами шесть баллов. Неплохо. Дальше – «Управление собственной энергией». Тут хвалиться было нечем. Хотя…

– Я ем и сплю не так часто и хорошо, как хотелось бы, – рассуждаю. – Иногда спортом занимаюсь. Конечно, радовать себя я умею. Думаю, это крепкая пятерка. А вот с «Управлением командой и конфликтами» точно не очень. Команды у меня никогда не было. Здесь – точно ноль.

– Минуточку, – возражает Татьяна, словно поправляя очки, – давай-ка вернемся к началу. Команда – это кто?

– Я и мои люди, – не понимаю я.

– Ты ведь тоже часть команды? И ты как-то управляешь собственной мотивацией? – спросила она. – Выходит, ты умеешь управлять как минимум одним членом команды. Это уже не ноль.

– И правда, – обрадовался я, – правда, тут все равно еще учиться и учиться. Пусть будет два. Дальше – «Управляю мотивацией». В принципе, я уже достиг чего-то: институт окончил, устроился на работу, дослужился до руководителя. Я умею учиться, я ставил перед собой цель стать начальником. И я им стал. Со своей мотивацией работать умею, отчасти пример для команды. Умею «встать плечом к плечу», умею поддержать, помочь. Умею говорить и призывать к объективности. Я хотел реализовывать проекты, представлять их руководству, чтобы меня повысили, и я это сделал… Шесть!

– А что с «Управлением связями и влиянием»? – прищуривается Баба-яга.

– С этим попроще, я же не один в мире, у меня есть семья, соседи, коллеги. Кажется, эта компетенция даже на семерку потянет! И осталась последняя – «Применяю обратную связь». Вот тут, кажется, ничего не работает.

– Ты когда-нибудь отмечал свои победы и успехи? – неожиданно спрашивает Татьяна. – Ругался с коллегами из-за того, что они не сделали того, чего ты хотел?

– Бывало.

– Чувствуешь, что и здесь не ноль? Пусть не 10 из 10…

– Ну, хорошо. Опять же, как минимум с одним членом команды подводить итоги я умею. Пусть будет три.

Я окинул взглядом колесо и сложил все баллы. Получилось 37.

– Вообще-то так не делают, никто не оперирует суммой всех баллов. Почему тебе интересна именно сумма? – удивилась Татьяна.

– Мне непривычно воспринимать колесо как разрозненные параметры. Совсем другое дело, когда я представляю, что сумма всех баллов – это мой уровень. Я бы хотел достигнуть 80-го, а пока что я на 37-м. Так мне легко и понятно.

– Пусть будет так, – вздохнула Татьяна.

А я вновь взглянул на «Колесо компетенций». Представил, каким буду, когда достигну 80-го левела. Я уже на 37-м, надо же. Я-то думал, что совсем неумеха, а оказалось, что уже почти на середине пути. Будущее стало объемным и понятным. Дорога вроде длинная, но понятная, как будто остановки на пути появились. И понятно, что искать и как определить, что нашел. Такая мелочь, а как все меняется.

Баба-яга улыбнулась, будто читая мои мысли.

– Как себя сейчас чувствуешь, Костя?

– Спокойно, даже вдохновенно, как в начале пути. Будто карта передо мной нарисовалась.

– Тогда скажи, что важнее всего прокачать, чтобы сразу все меняться началось?

– Как и начали, с постановки целей, вчера ведь только влетело за это. Чувствую, это важнее всего.

– Тогда в следующий раз над постановкой цели и поработаем. А сейчас, когда ты определился со своим компьютерным героем, хочешь дать ему имя?

– В смысле дать ник тому, кем я хочу стать?

– Конечно, – улыбается Татьяна.

Закрываю глаза…

Щелчок замка, вешалка, зонтик, стакан воды, Антонина Николаевна, лифт, столовая, котики, ели, избушка, три кота, арабский скакун… Все смешалось. Я открываю глаза, смотрю на Бабу Ягу:

– А пусть так и будет – просто Ник.

– Пришел к цели кратчайшим путем, да? – усмехается она.

– Всегда так хожу, – улыбаюсь я.

На выезде слышу, как из будки Лешего доносится голос Высоцкого. Прислушиваюсь и понимаю, что песня знакома с детства.

– Как прошло? – спрашивает привратник, не торопясь открывать шлагбаум.

– Да нормально, не так уж и страшно. Как вы и говорили про людей. Отношение хорошее к Татьяне появилось, обратное не доказано.

– Это не я говорил, – бурчит.

– Песня «Привередливые кони» называется.

– Да, – Леший просветлел. – Неужто Владимир Семенович нравится?

– Родители в молодости даже на концертах пару раз были, а у меня в детстве была книжка «Нерв» – не то чтобы я в ней много понимал, но мне нравилось, какая она маленькая, красненькая. Так что Высоцкого знаю в основном как поэта.

– До новых встреч! – нехотя улыбается Леший.

Прощаемся, и, выехав из поселка, я тоже всю дорогу слушаю Высоцкого.

Задания

⓵ Составьте свое колесо компетенций.

⓶ Определите, что для вас 10 из 10 по каждой компетенции.

⓷ Определите, каков уровень выраженности компетенции в настоящий момент.