Цитаты из книг автора «Сильви Д’Эсклеб»

Движущиеся игрушки (мобили) Движущиеся игрушки (мобили) сделаны из естественных материалов. В первые недели жизни они развивают способность ребенка к визуальному исследованию мира и способствуют фиксации взгляда на движущемся предмете. Мобили нужно регулярно менять. В данном случае речь идет о визуальном впечатлении, поскольку движущиеся игрушки не издают звуков и шевелятся только за счет дуновения воздуха. Знакомить ребенка с движущимися игрушками нужно в таком порядке: • Мобили Мунари: плоские геометрические черно-белых фигуры и прозрачная сфера, отражающая свет; • Мобили Гобби: пять шаров, оплетенные нитью одного цвета и подвешенные в порядке убывания яркости цвета

предложить ребенку ощупать их через ткань. Ч

Открывание и закрывание коробок, в одной из которых спрятан «сюрприз»

Рамки-застежки Цель рамок-застежек – научить ребенка самостоятельно застегивать и расстегивать одежду. На рамку натягивают два куска ткани с теми застежками, с которыми хотят познакомить малыша. В идеале ребенка учат пользоваться застежками от более простых к более сложным. Но можно начать с застежек, которые важнее для него в этот момент (если он носит пальто с пуговицами, предпочтительнее научить его застегивать пуговицы раньше, чем пользоваться молнией). Ниже приводится список рамок, которые вы можете изготовить для детей: • застежка на липучках; • застежка на кнопках; • застежка на молнию; • застежка на большие п

Использование кулинарного венчика

Закручивание и раскручивание винтов при помощи отвертки

Переливание жидкости при помощи пипетки

проникновению в тайну человечества».

Ребенок – творец взрослого. На нем отразятся все наши ошибки – их пагубные последствия он ощутит и в зрелом возрасте. Коснуться личности ребенка – значит коснуться самой чувствительной точки всего и вся, точки, которая берет начало в прошлом и стремится к бесконечности, точки, где все еще можно изменить и исправить. Работать для ребенка с непреодолимым стремлением спасти его равноценно

Нельзя выносить никаких суждений, говорить «нет, ты ошибся», издавать вздохи отчаяния, показывать свою усталость от того, что у ребенка не получается правильно выполнить упражнение. Если малыш не справляется с заданием, это означает, что он пока не готов к нему и следует перенести его на более поздний срок. Кроме того, во время упражнения он может быть усталым или не в настроении