Цитаты из книг автора «С. Золотарев»

Факторов, влияющих на формирование особенностей личности, очень много. Описание ролевых порядковых позиций не говорит, что каждый должен быть именно таким, оно лишь сообщает, что обычно люди бывают именно такими, это вероятностное описание.

Концепция сиблинговой позиции является адаптацией работ Уолтера Тоумена, который построил десять личностных профилей людей, имеющих различные позиции среди братьев и сестер. Он доказал влияние позиции, которую человек занимает среди сиблингов на его личностные особенности. Набор требований, предъявляемых родителями к ребенку в связи с тем, что у него есть братья или сестры и, в то же время, ожидание помощи, поддержки, опеки и т. д. младшими от старших, оказывает важное формирующее влияние на личность ребенка. Бытующее мнение о единой семейной среде для всех детей не выдержало проверки. Оказалось, что для каждого ребенка в семье среда уникальна.

Ссоры, измены и т. д. являются результатом внутренних конфликтов, сформировавшихся вследствие разрыва эмоциональных отношений супругов в прошлом. Отсюда напрямую вытекает задача семейного психолога – помочь членам семьи осознать и преодолеть эмоциональный заряд прошлого, оказывающий влияние на отношения между членами семьи в настоящем. В 1975 году М. Боуэн переработал свою теорию и добавил еще две концепции: концепцию комплементарности брака и концепцию о социальной регрессии.

Суть сводится к тому, что человек в реальные отношения привносит опыт из прошлых отношений. Это могут быть как негативные переживания (обиды, злость, как в данном примере и др.) так и позитивные (влюбленность, восхищение, уважение и др.). Человек, на которого переносится груз эмоциональных реакций из прошлого, становится заложником ситуации или жертвой. Он не в состоянии ничего изменить

Чем ниже уровень дифференцированности родителей, тем выше их эмоциональная привязанность к ребенку, и тем сложнее проходит период сепарации для него. И, как следствие, формируется низкий уровень дифференцированности у подростка и более выраженные негативные последствия эмоционального разрыва с родителями.

Чаще всего временем формирования травмы эмоционального разрыва является пубертатный период – время сепарации подростка от своих родителей. Стремление подростков к самостоятельности и стремление родителей сохранить контроль является основой для эмоционального противостояния в этот момент

Разрыв эмоциональной привязанности в прошлом оказывает сильное воздействие на поведение человека. Особенно сильное влияние оказывают незавершенные эмоциональные привязанности к родителям.

Концепция об эмоциональном разрыве призвана объяснить (показать), каким образом эмоциональные связи прошлого оказывают влияние на поведение человека в настоящем.

низкий уровень дифференциации «Я». Другие дети, более свободные от эмоциональных процессов в семье, могут сформировать такой же уровень дифференцированности, как у родителей или даже выше

Триангулированный ребенок – основной объект проективного процесса в семье, оказывается заложником эмоционального благополучия родителей.