Цитаты из книг автора «С. Золотарев»

По наблюдениям Боуэна, обычно один из детей становится основным объектом проективного процесса (триангулированный ребенок). Это может быть старший или младший ребенок, а также «особенный ребенок» – единственный мальчик или девочка, особенно болезненный, имеющий врожденные аномалии (физические или психологические), рожденный после семейной утраты (замещающий ребенок). При большой разнице в возрасте эту роль могут последовательно занимать два или несколько детей.

Как только этот процесс начался, дальше он может поддерживаться как тревогой матери, так и тревогой ребенка.

Ребенок, чувствуя переживания матери, отвечает собственной тревогой. У него формируется симптом, с помощью которого можно привлечь внимание родителей (прежде всего, матери), и таким образом усиливается симбиотическая связь.

Процесс проецирования начинается во время беременности и в первые месяцы жизни ребенка.

Суть концепции проективных процессов сводится к описанию процесса передачи уровня дифференцированности от родителей к ребенку или кому-то из детей.

Последствия и интенсивность использования этих механизмов менее выражена при низком уровне тревоги и более выражена при сильно выраженных стрессах в семье.

Четыре описанных механизма, по мнению Боуэна, должны поглощать и компенсировать недифференцированность родителей и уменьшать их тревогу. Для этого могут быть задействованы все четыре механизма или только один из них. Истоки этих механизмов имеют свои корни в предыдущих поколениях родителей. Степень выраженности последствий этих механизмов и интенсивность их использования зависят от уровня тревоги в семье.

Передача проблем ребенку проявляется в каком-либо нарушении (эмоциональном, поведенческом, психосоматическом) у ребенка, но это нарушение является следствием неразрешенных конфликтов между родителями. Напряжение в отношениях родителей находит своё проявление в заботе о ребенке. Ребенок (его проблема) становится средством, объединяющим родителей и уменьшающим напряжение между

супруга – это своеобразная адаптация одного из партнеров к особенностям другого. Можно выделить различные формы дисфункций: эмоциональные, поведенческие, социальные и др. М. Боуэн использовал специальные термины гипер– и гипофункциональный партнер для обозначения роли человека в семье. Гиперфункционер – это человек, на плечи которого ложится большая часть или вся ответственность за выполнение каких-либо дел в семье, и, соответственно, гипофункционер – это человек, функции которого в семье минимальны. Легче всего проиллюстрировать дисфункцию на прим

Часто конфликт является заключительным аккордом последовательных событий: эмоциональная близость – напряжение – конфликт – близость …; или: близость – напряжение – дистанцирование – конфликт – близость и т. д. В момент, предшествующий конфликту, партнеры внимательно наблюдают друг за другом, а иногда (сознательно или бессознательно) провоцируют друг друга на ошибку, которая и становится поводом для конфликта. . Дисфункция супру