Цитаты из книги «Как по-настоящему любить своего ребенка»

В действительности существует много типов врожденного поведения. Идентифицировано девять составляющих. Исследование было проведено Стеллой Чесс и Александром Томасом. Данные приведены в их книге «Темперамент и нарушение поведения у детей» («Temperament and Behavier Disorder in Children»). Эту книгу причислили к классике, и она действительно внесла огромный вклад в мировую науку о поведении. В ней подробно объясняется, почему дети имеют те или иные индивидуальные характеристики. Она помогает понять, почему одних детей легче воспитывать, чем других; почему одни дети вызывают больше любви или более управляемы; почему дети, выросшие в одной семье или в сходных условиях, могут быть такими разными. И что самое ценное – доктора Чесс и Томас показали, что ребенок формируется не только под влиянием домашнего окружения, но и собственными личностными особенностями. Это привело к поразительным результатам, так как смягчило несправедливые обвинения в адрес родителей, имеющих «трудных» детей. К сожалению, многие (включая и профессионалов) полагают, что родители полностью виноваты во всем, что касается их ребенка. Исследования Чесс и Томаса доказали, что одни дети более склонны к осложнениям, чем другие. Давайте вкратце рассмотрим результаты этих исследований. В книге описаны девять слагаемых темперамента, которые можно идентифицировать уже у новорожденных. Эти врожденные составляющие имеют тенденцию сохраняться в дальнейшем. Характеристики могут модифицироваться окружением ребенка, однако темперамент глубоко вплетается в индивидуальность, нелегко изменяется и может сохраняться всю жизнь. Обратимся к составляющим темперамента: 1. Уровень активности. Это степень двигательной активности, которой ребенок обладает от рождения. 2. Ритмичность (регулярность по отношению к нерегулярности). Предсказуемость таких

Проявление любви подразумевает четыре составляющих. Выразить свою любовь к ребенку мы можем: 1) при обмене взглядами; 2) при физическом контакте; 3) в момент безраздельного внимания; 4) в процессе дисциплинирования

В этом месте позвольте мне сделать одно из самых важных утверждений этой книги: только в том случае, если эмоциональная емкость ребенка заполнена, можно ожидать, что он проявит свои лучшие качества

В отсутствие сильной, здоровой, основанной на любви связи с родителями ребенок реагирует на родительское руководство с возмущением, обидой и враждебностью. Он рассматривает каждую родительскую просьбу (или команду) как дополнительную работу и вырабатывает способы сопротивления.

Если родители слишком часто используют метод корректировки, ребенок учится получать от них то, что ему нужно, прибегая к тому же методу. Он будет вести себя так, как хотят родители, чтобы получить то, что хочет он. Огромное количество людей назвали бы это хитростью. Один

Если корректировка поведения становится основной формой общения родителей с ребенком, то у него вырабатывается неверная система ценностей. Он привыкает делать что-либо главным образом за вознаграждение, и в конце концов вырабатывается тенденция ожидания: «А что мне за это будет?» Случай, иллюстрирующий это,

Ребенок должен чувствовать нашу любовь, ему нужен зрительный и физический контакты и безраздельное внимание одновременно с дисциплинарными мерами. Эти понятия не являются взаимоисключающими. Проявление твердости не исключает нежность. Проявление нежности не уменьшает твердость и не приводит к вседозволенности. Недостаток твердости и отсутствие четких границ в поведении приводит к вседозволенности, а любовь и нежность – нет.

Ребенок очень остро чувствует справедливость и обоснованность наказания.

Главное – это управлять поведением ребенка самым деликатным, сочувствующим и любящим образом, который только возможен. ОТКРЫТОЕ НЕПОВИНОВЕНИЕВполне возможно, что Дейвид оставил бы без внимания любое словесное требование, отказавшись действовать в этой ситуации так, как этого хотел я. Это могло бы перерасти в столкновение характеров, открытое неповиновение – вызов и сопротивление родительской власти, родительскому авторитету Это упрямый отказ повиноваться. Конечно, открытое неповиновение, также как и любое другое плохое поведение, допускать нельзя. В таких случаях наказание часто необходимо, и такое случается порой независимо от наших действий. Однако родители должны попытаться избегать

Родители должны приберечь сильнодействующие средства для особо важных случаев. Мы должны сохранить свой пыл для критических моментов.