Цитаты из книг автора «Рената Кирилина»

math-prosto.ru – программа по математике с 1 по 11 класс, подготовка к экзаменам по предмету и готовые домашние задания.

5. Не включать время отдыха. Тоже очень опасно и чревато переутомлением и снижением мотивации, интереса, страсти к семейному обучению. 6. Игнорировать проверки и измерение результата. Его важно и нужно фиксировать. Чтобы видеть прогресс, чтобы отмечать победы. Вдохновляться и идти дальше. 7. Не вовлекать детей в процесс планирования очень опасно. Потому что тогда вы будете тем самым «тягачем» и очень быстро устанете. Обсуждайте, создавайте, планируйте вместе!

Да, школа дает среднее образование. Но никто в школе не заинтересован в том, чтобы наши дети были счастливы. Государство вообще не занимается проблемой счастья людей, и в частности счастья детей. Помните, что надо развивать не только слабые, но и сильные стороны ребенка. То, что можно упростить – упрощайте. Используйте техники эффективного обучения и дайте ребенку возможность не тратить часы времени за нелюбимыми занятиями и предметами. Развивайте сильные стороны. Используйте более мощные образовательные технологии, углубленный материал. Чтобы ребенок видел свою уникальность.

Совет №.7 Используйте трехступенчатую систему уроков, которая чем-то похожа с полетом на самолете: «регистрация», «посадка», «приземление». «Регистрация» – проверка, записано ли домашнее задание и предпросмотр заданий. Лучше это делать сразу после школы. «Посадка» – момент, когда ребенок садится за уроки и начинает выполнять домашнее задание. «Приземление» – этап проверки уроков и сбор портфеля на завтра. Не следует делать домашнее задание за ребенка, но вы можете убедиться, что он делает это сам. Общайтесь с ребенком, чтобы увидеть, когда он нуждается в помощи, или просто дайте ему знать, что вы рядом и можете облегчить его домашнюю работу. И не забудьте посмотреть на его работу в конце и похвалить его!

Совет №6. Свяжите уроки с жизнью. Для некоторых детей обучение является трудным, потому что они должны выучить материал, совершенно не понимая, где им может пригодиться эта информация. Помогите ребенку найти связь каждого школьного предмета с жизнью. Используйте предметы из повседневной жизни, чтобы помочь ему выяснить проблемы. Научите дробям с помощью обычных кусочков пиццы, например.

простым (и недорогим) способом поддержать организацию ребенка.

Совет №5. Используйте цветовое кодирование. Используя цветные наклейки, маркеры, папки и стикеры, можно

Совет №4. Используйте таймер на домашнее задание и вопрос: «А сколько времени мне не жалко?» ДЗ-таймеры являются отличным способом, чтобы помочь держать легко отвлекающегося ребенка в нужном русле. Таймер может также дать вашему ребенку лучшее чувство времени.

Совет №3. Создайте расписание выполнения домашних заданий. Расписание выполнения домашних заданий может помочь вашему ребенку установить определенное время для занятий и перерывов между ними. Помогите вашему ребенку найти время в течение дня, когда он в состоянии сосредоточиться, когда вы доступны, чтобы помочь, и когда ему не надо спешить на кружок. Расписание домашних заданий может помочь ему отслеживать необходимость выполнения долгосрочных заданий, а также предстоящие испытания (в виде встречи с уроками английского). Используйте большой настенный календарь, чтобы записать сроки и тесты. Тогда ваш ребенок может работать, осуществляя отсчет задач в обратном направлении, а так же разбить проекты на более мелкие куски.

и повесьте ее над столом. Для этого нужно просто перечислить школьные предметы, изобразив их на специальной «Школьной карте».