Цитаты из книги «Гни свою линию»

меняйте темп речи. Можно замедлить темп речи, когда вы подходите к какой-либо ключевой фразе; пауза — один из самых действенных механизмов акцентирования внимания аудитории; делайте интонационные акценты на важных словах и ключевых мыслях; меняйте тон голоса, чтобы, понижая или повышая его, выделять смысловые отрезки речи.

2. Важно на протяжении всей речи не только не терять интерес со стороны аудитории, но и постоянно подогревать его. Владение техникой речи поможет справиться с задачей. Выступая перед аудиторией, соблюдайте нескольких несложных правил:

1. Помните о технике речи. Голос человека — великое и сильное средство воздействия на публику. Благодаря звучному и красивому голосу оратор может с первых мгновений речи привлечь внимание аудитории, завоевать симпатии и доверие. Сочетание поставленного голоса, четкой дикции, выразительной интонации поможет оратору сделать выступление действительно успешным и эффектным. Техникой речи принято называть совокупность умений и навыков, которые применяются для оптимального звучания речи, для эффективного использования своего речевого аппарата.

Тренируйтесь перед своим выступлением. Перед зеркалом, друзьями, перед самим собой. Тренируйтесь до тех пор, пока не будете довольны собой. Воспринимайте любой, даже негативный, опыт как хороший урок, тренировку. Мы учимся на своих ошибках. Делайте позитивную установку, что отныне вы не совершите такой оплошности, и это еще один шаг к совершенству. Представляйте картину своего успеха: как вы будете блистать, какое впечатление произведете на публику, как аплодисменты и восторженные улыбки аудитории будут служить благодарностью за ваш труд.

Как побороть страх перед публичным выступлением. Даже самые опытные и талантливые ораторы испытывают страх перед публичным выступлением. Знайте, что вы не одиноки в своем страхе, это нормальная реакция. Кроме того, в разумных пределах страх перед выступлением даже полезен: так организм готовится к неожиданному. Чтобы побороть страх, его надо испытать. Действительно страшно и волнительно лишь первые мгновения выступления, а потом все налаживается и идет как по маслу. Помните: первое выступление — страшно, второе — тревожно, третье — волнительно и т.д. Уверенность в себе — это не врожденное чувство, его вырабатывают и воспитывают в себе, накапливая опыт.

Предлагаю следующую поэтапную схему работы с текстом: подробный конспект (со всеми уточнениями, фактами, цифрами, цитатами); краткий тезисный конспект (разбейте информацию на блоки и отметьте смысловые переходы от блока к блоку); развернутый план (с сохранением основных цитат, цифр, статистики); краткий план; свободная речь без обращения к исходному письменному тексту.

проблемы) и др. Элокуция, или «словесное оформление мысли». На этой стадии оратор выбирает стиль изложения, редактирует текст, речевые обороты, т.е. на этой стадии складывается окончательная редакция речи. Меморио, или «запоминание». Оратор на данной стадии размышляет над невербальным оформлением написанного (определяет, какие места текста следует выделять интонационно), запоминает написанное, репетирует речь.

Инвенция, или «изобретение». На этой стадии собирается и анализируется необходимый для выступления материал. Диспозиция, или «расположение». Эта стадия подразумевает разработку структуры или плана выступления. Оратору надо соблюдать порядок и причинно-следственные связи блоков речи. Существует ряд методов композиционного решения и подачи материала. Это индуктивный метод (от частного к общему), дедуктивный (от общего к частному), метод аналогии (сопоставление различных явлений, событий, фактов), исторический метод (изложение материала в хронологической последовательности), концентрический метод (расположение материала вокруг самой главной и яркой

Говоря о коммуникативных каналах, все обычно вспоминают два — вербальный (словесный) и невербальный (бессловесный).

помехи субъективного характера, например эмоциональное состояние получателя, который показывает негативную реакцию); контекст (условия и обстановка, в которых происходит коммуникативная связь).