Цитаты из книги «НЛП. Полный курс эффективного общения. Магия коммуникации»

Конечно, мы не хотим сказать ни в коей мере, что «с детьми следует контактировать только на равных»! Не подлежит сомнению, что периодическая пристройка сверху по отношению к младшим членам своей семьи – это абсолютно естественное и необходимое явление. И любой родитель регулярно ее осуществляет, иначе он – не родитель. Вопрос только в том, какую именно пристройку и как часто.

детском состоянии он, как и много лет назад, бессилен переиграть ситуацию по-другому и оттого невольно воспроизводит старые модели поведения.

Человек на бессознательном уровне постоянно воспроизводит в своей жизни ситуации, с которыми не смог справиться в детстве, чтобы еще раз попытаться что-то в них изменить, но сделать этого самостоятельно он, увы, не может и, скорее всего, никогда не сможет. Почему? Да потому что, попадая в них, он моментально психологически регрессирует до того детского возраста, когда ему нанесли душевную травму, а в своем

Что это значит на практике? Это значит, что человек либо будет привычно позволять себя подавлять, занимая позицию жертвы, либо сам будет агрессором – все зависит от того, волком или зайчиком окажется его партнер. А может быть и вариант «два в одном»: с сильными – зайчик, со слабыми – волк.

Тот, кто в раннем детстве часто испытывал со стороны значимых взрослых людей агрессию в пристройке РОДИТЕЛЬ-ДИТЯ, всю жизнь будет иметь проблемы во взаимоотношениях с миром. И здесь мы вновь повторим, что человек из своего раннего жизненного опыта усваивает не одну его роль, а ролевую пару целиком с эмоциональной связью между обеими ролями (Мама-Ребенок, Агрессор-Жертва). Соответственно, если в мозгу человека с детства зафиксирована ролевая модель РОДИТЕЛЬ-ДИТЯ как основная и базовая, то все его отношения с людьми будут выстраиваться исходя в основном из нее.

Согласно Теории объектных отношений, человек взаимодействует со всем миром на основе моделей, сформированных в его родительской семье. Сейчас поясним, как именно это происходит.

А что делать, если кто-то из коллег пробует осуществлять по отношению ко мне пристройку снизу? Вот это уже – точно манипуляция и попытка освободиться от ответственности, переложив ее на меня.

Например. Коллега: – Ой, Сереж, ты такой умный! Поможешь мне сделать эту работу, а то я совсем зашиваюсь, а? – Пристройка ДИТЯ-РОДИТЕЛЬ. Коммуникатор: – Валентина, если у меня останется время после выполнения моей части работы, за которую я отвечаю точно так же, как ты – за свою, я обязательно к тебе подойду. – Пристройка ВЗРОСЛЫЙ-ВЗРОСЛЫЙ.

Коллега У: – Спасибо, что заметил мое отсутствие. Я всегда согласовываю мое расписание с шефом. – Пристройка ВЗРОСЛЫЙ-ВЗРОСЛЫЙ. Коллега Х: – Что-то ты, братец, начал халтурить! – Пристройка РОДИТЕЛЬ-ДИТЯ. Коллега У: – Спасибо за интерес к моей работе. Через пару часов у меня будет возможность обсудить ее с шефом. – Пристройка ВЗРОСЛЫЙ-ВЗРОСЛЫЙ.

Коллега Х: – Настя, ты работаешь очень медленно. Давай, шевелись! – Пристройка РОДИТЕЛЬ-ДИТЯ. Коллега У: – Николай, я предпочитаю сама регулировать скорость моей работы. – Спокойно и доброжелательно, пристройка ВЗРОСЛЫЙ-ВЗРОСЛЫЙ. Коллега Х: – Ты почему вчера не явился на работу? – Пристройка РОДИТЕЛЬ-ДИТЯ.