Цитаты из книги «Тренинг для тренеров на 100%: Секреты интенсивного обучения»

1. Максимальная точность и корректность в соблюдении сроков

Но на всех стадиях, будь то определение проблемы или выбор форм и методов работы, существуют свои правила и особенности. Рассмотрим их подробнее.

Для анализа ошибок и выработки практических рекомендаций существует третий этап проекта тренинга — осмысление и работа над ошибками. Однако сама структура проектной работы, с одной стороны, не оставляет места для ошибок, а с другой, если они все-таки были, позволяет сразу увидеть нестыковки.

практически невозможно. Все, что не было продумано и сделано заранее, обязательно «выстрелит».

ТРЕНИНГ-ПРОЕКТ Как любой проект, тренинг состоит из нескольких этапов. Первый этап, предпроектная подготовка, включает в себя формирование замысла и гипотезы, диагностику ситуации, определение решаемых в ходе проекта задач, требований к реализации проекта, подготовку проектной команды. На этапе подготовки закладывается ход событий, определяются содержание и методы тренинга. Второй этап — непосредственно реализация проекта. Очень часто на втором этапе изменить что-либо

Проектный подход В основе концепции наших тренингов лежит проектный подход. Основная суть проектного подхода — определение рамок, ограничений тренинга.

Что имеется в виду, когда мы говорим «концепция тренинга»? Концепция — это ответ на вопрос, чему учить. Концепция является основным инструментом управления СОДЕРЖАНИЕМ тренинга.

Обучение Ценность и специфика тренинга — в интенсивной групповой работе, поэтому основная задача — быстрое освоение и закрепление знаний и навыков.

Предметом для диагностики могут служить высказывания и комментарии участников, новые подходы и предложения, разновекторные взгляды на корпоративную проблематику. Часто после и в процессе тренинга заказчик спрашивает: «Как мои? Как выступал Иванов, Петров, Сидоров?» Мы дальше всего стоим от оценки поведения участников. Основная задача при ответе на личные вопросы — избегать оценки поведения участников. Концентрироваться не на поведении, а на содержании выступления сотрудников. Любое переключение задач тренинга в плоскость поведения чревато переводом профессионального диалога в режим сплетен и может стать тройным эмоциональным недоразумением: обидами заказчика на вас, на себя, на своих подчиненных; участников на тренера, на себя и руководство. Ну, а ответственность за общее недопонимание ляжет на тренера. Для обеспечения задач диагностики имеет смысл сосредоточиться на производственных, отраслевых, организационных особенностях. Это позволит восстановить контекст для собственной работы. Кроме того, дать заказчику объективную картину причин возникновения трудностей, для решения которых потребовался тренинг. Во избежание недоразумений с интерпретацией происходящего — смело приглашайте заказчика. Пусть сам оценивает

РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ Ограничив сферу ответственности тренера «флажками» нерешаемых задач, не менее важно понимать, где тренинг действительно может стать незаменимым инструментом для корпоративного развития. Диагностика