Цитаты из книги «Симультанность в искусстве. Культурные смыслы и парадоксы»

звучащий, видимый, вербальный, любой другой – окончательно перестает играть структурирующую роль в произведении. Возникает эффект, который описыв

смешивание чуждых элементов в них становится художественным методом, которому в итоге подчиняются художественные поиски. Образ – звуч

семантики, то в последующие десятилетия деятели искусства стали соединять собственно музыкальное сочинительство и исполнение с другими видами творчества, в частности, с живописью, графикой, скульптурой. Это при

Все четыре музыкальные группы звучат одновременно, симультанно; одновременность – с точки зрения Шеффера – помогает избежать движения «от схемы к звуку» и обратиться к противоположному направлению: «от звука к схем

основой партитуры «Концерта двусмысленностей» становится не такт, а секунды, определяющие длительность каждого шумового эффекта или звучания каждого инструмент

Концерта двусмысленностей» П. Анри (1950) Шеффер привлекает четыре музыкальные группы: «живые» объекты (голоса), шумы, подготовленные (т. е. традиционные) инструменты, «неподготовленные» (т. е. случайные) инструменты[61]. Структурирующей осно

экспериментирует с бытовыми звуками[

Большинство таких «звуковых событий» представляет собой шумы, не имеющие прямого отношения к классическому представлению о музыкальном звучании.

Отвергая понятие музыкального звука, композитор предлагает считать единицей произведения любое звуковое событие, отделенное от порождающего его физически акта и затем обретающее новый смысл, будучи помещенным в иную контекстуальную структуру «конкретной» композиции.

поиск чистой звуковой семантики