Цитаты из книги «Ясно, понятно. Как доносить мысли и убеждать людей с помощью слов»

Чтобы не заблудиться, вот примерный порядок объяснения, который сработает в большинстве случаев. 1. Контекст и интерес.

Этот темп выбран неслучайно: я рассчитываю, что книгу будут читать не боги редактуры, а просто хорошие авторы. Я держу в голове образ автора и подгоняю темп под свое представление об этом человеке. Где он мне возразит? Где он не поймет? Эти ответы определяют, когда закончить одну мысль и перейти к следующей.

Получается, фокус нашей статьи должен быть не на банальном совете не брать «Айфон» в кредит, а на том, как преодолеть это социальное давление.

Чтобы не заблудиться, вот примерный порядок объяснения, который сработает в большинстве случаев. 1. Контекст и интерес. Прежде чем что-то объяснять, проверяем, хочет ли читатель нас слушать. Ему должна быть интересна тема, и он готов услышать объяснение именно от нас. У него нет к нам негативной предвзятости, общение сейчас уместно. Не должно быть такого, что мы навязываемся или заставляем себя слушать. Наша тема не вызывает возмущения в данный момент. Или вызывает, но мы намеренно на это идем. О контексте и интересе мы говорили в первых двух разделах книги. 2. Введение в ситуацию. В начале объяснения

Создавайте модели, рисуйте матрицы, конструируйте визуальные метафоры и называйте обычные вещи новыми именами. Продвигайте всё это, пока люди не начнут за вами повторять. Если вы хотите, чтобы вас слышали и за вами следовали, это результативный путь. Людям не нужны «приемы редакторской правки для повышения информативности». Людям нужен инфостиль.

друзья? Наше сообщение не окажется неуместным в этой ситуации?

Что происходит вокруг. Что в новостях? О чем говорят друзья?

перечни; модульная структура статьи; анкеты, микроформаты, рейтинги; текстовые иллюстрации (примеры и диалоги); иллюстрации фотографиями и видеороликами; иллюстрации скриншотами и документами; иллюстрации схемами и схематичными рисунками.

Как добиться нужного эффекта. В вашем распоряжении инструментарий визуального повествования: заголовки и подзаголовки;

Читатель должен иметь возможность просмотреть страницу по диагонали, чтобы при этом у него сложилась общее представление о тексте. Он должен понять: о чём здесь; какова главная мысль; полезно ли это изучить; если полезно — с чего начать; что изучить в первую очередь, если на текст мало времени. Всё это можно донести с помощью инструментов визуального повествования.