Цитаты из книги «Как вырастить билингва и не сойти с ума»

В освоении языка очень помогают (и маме, и ребенку) книжки: и с крупными картинками, и с множеством картинок (виммельбухи), и с «окошками»-открывашками. Поэкспериментируйте с форматом, с тематикой.

очень сильно помогает разговорить ребенка (с полутора-двух лет) пересказ сказки родителем

Если четко артикулировать, произнося звуки и слоги, малыш наверняка будет за вами повторять. Мама тоже может, играя, повторять звуки за ребенком. Здесь есть маленькая хитрость: детям этого возраста неинтересна цель, им нравится сам процесс (неважно чего). Поэтому попробуйте, произнося простые слова, растягивать слоги (как будто вы их поёте) и что-нибудь в это время делать, например, пересыпать крупу из одной ёмкости в другую перед восхищенным взором вашего чада.

Садитесь с ребенком друг против друга и играйте в звуки и слоги.

Также в очень простой форме просите ребенка что-то сделать: «Видишь стол? Возьми на столе синюю ручку. Нет, это карандаш. Ручка синяя. Она рядом». Чем меньше ребенок, тем больше надо «тыкать» и тем короче и проще должны быть предложения. Кстати, совсем маленькие дети сначала указывают на предмет пальчиком, а потом произносят его название.

Забудьте хорошие манеры (хотя бы дома) и радостно тыкайте во всё пальцами, называя предмет.

обычно сам произносит слово, только когда предмет находится у него перед глазами (так работает его мозг), или если слово произносит взрослый, указывая при этом на предмет. Такую речь называют ситуационной

У детей-монолингвов переход от «детской» речи-неразберихи к более взрослой происходит примерно к двум годам. У билингвят период автономной речи может заметно удлиниться, и это нормально.

А раз ребенок сам делает первые попытки что-то донести до родителя, то у него появляется потребность, чтобы его слушали. А потому для развития речи это «золотой кризис».

Он связан с тем, что малыш учится ходить. Неожиданно он понимает, что кучу всего может делать сам, и в первую очередь ходить. Параллельно он вдруг осознает, что он – живой, отдельный человечек! И что он не часть мамы, а мама – не его собственность.