Цитаты из книг автора «Людмила Зотова»

Дело в том, что у человека есть несколько видов памяти. В данном случае нас интересует физическая память тела: мозг запоминает то, как рука пишет слово

Второе важное достижение этого периода с точки зрения физиологии: мозг ребенка готов учиться читать и писать.

Если раньше обучение и освоение языка происходило в основном стихийно, то сейчас придется отрабатывать четкие цели и задачи. Какие – это зависит от конкретного ребенка и от того уровня, на котором он находится.

Он может обобщать, постепенно учится анализировать (постепенно, хочу это еще раз подчеркнуть!), его мозговые структуры готовы к самостоятельной речи – монологу (к шести с половиной – семи годам ребенок способен составить рассказ связно и логично).

просите других хвалить его умение говорить на двух и более языках.

постоянно хвалите его за то, что он говорит по-русски;

рассуждайте о том, как здорово, что он может общаться с детьми на разных языках

Начинайте уже сейчас укреплять мотивацию ребенка:

И чтобы язык среды потихоньку не вытеснил русский, нужно начинать невидимую, но важную работу: увеличивать ценность родительского языка для ребенка.

Итак: виртуальное общение в данный момент нужно не столько для развития языка, сколько для укрепления мотивации билингвенка.