Цитаты из книги «Научись учиться. Мозг, обучение, память, чтение»

чётко структурируете время занятий, ясно задаёте перспективу и критерии оценок; используете при обучении конкретные причинно-следственные связи; цените и развиваете такие качества, как красноречие и умение оперировать числами;

Левое полушарие различает произнесенные слова и реагирует на то, что было сказано. Правое полушарие отмечает, как это было сказано

Совместная работа полушарий осуществляется за счёт соединяющего их моста – мозолистого тела.

создавать внезапные вспышки озарения. В этом плане оно похоже на мягкий свет фонаря или лампы. Последний тип мышления, в отличие от сфокусированного, «рассеиваясь» по мозгу, практически не связан с конкретными его участками. Однако озарения и догадки приходят только после предварительной сфокусированной работы (чтения, размышлений и т.п.).

Рассеянное мышление позволяет нам находить неожиданные решения задач. Оно связано с широким обзором и видением целостной картины. Ослабляя внимание, вы позволяете мыслям свободно бродить, что помогает различным участкам мозга созда

мозга). Когда вы обращаете внимание на что-то, сфокусированное мышление включается, как ручной фонарик, четко направляющий на это свой свет.

Сфокусированное мышление предполагает непосредственное обращение к решаемой задаче. Оно рационально, последовательно и аналитично и отвечает за способность сосредотачиваться (префронтальный участок коры головного

Основным нейромедиатором правого полушария является ацетилхолин, отвечающий за долговременную память.

правая сторона считается «более эмоциональной».

Правая сторона коры специализируется на невербальном общении (визуальный контакт,