Цитаты из книги «Теория и практика создания тренинга. Конструктор для тренера»

Развивая идеи Дэвида Колба, английские психологи Питер Хани и Алан Мамфорд описали различные стили обучения, а также разработали тест для выявления предпочитаемого стиля обучения (Honey Mumford Preferred Learning Style Test) Исследователи выделили следующие четыре стиля обучения: «активисты», «мыслители», «теоретики» и «прагматики». Каждому из них присущи свои сильные стороны и зоны роста, свои особенности поведения, требования к процессу обучения и к другим его участникам.

Соответственно, «активисты» обучаются за счет опыта, «мыслители» – за счет рефлексивного анализа, «теоретики» учатся, используя концепции и логику, а «прагматики» обучаются на практике

перед каждым тренингом задавайте себе четыре ключевых вопроса. ● Какую ситуацию мы возьмем для получения опыта?● Какой вопрос зададим для рефлексии?● Какую теорию предложим? ● Какое упражнение на отработку нового навыка выберем?

любое упражнение – например, «Возвысь положительные качества другого» – вызывает у них сильные эмоции и готовность его проделывать.

Принципы организации и проведения бизнес-тренингов» ,

ШАГ ПЕРВЫЙ: ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАПРОСА ЗАКАЗЧИКА 3. Определение потребности в обучении у заказчика.

Для создания «эксклюзивного» тренинга под конкретную компанию необходимо выполнить следующие шаги: 3.

Для создания «эксклюзивного» тренинга под конкретную компанию необходимо выполнить следующие шаги: Результат первого шага – принятие решения о тренинге или других формах обучения.

Для создания «эксклюзивного» тренинга под конкретную компанию необходимо выполнить следующие шаги: Ре

для группы. Мы должны знать, каким образом вести группу, чтобы выработать у нее новые навыки. Однако, когда мы выходим на топ-уровни, наша личная, профессиональная и экспертная подготовка должна быть очень серьезной.