Тем более что процессы конструирования жизненных планов в стабильных условиях ушли в прошлое, или, как пишет З. Бауман, заменяются постепенно процессом самоконструирования: «В отличие от “жизненного плана”, самоконструирование не имеет определенного места назначения, цели, и в этом смысле не может управляться и оцениваться <…> Поэтому самособирание субъекта не является кумулятивным процессом (процессом накопления), самоконструирование влечет за собой как собирание, так и демонтирование, разборку, усвоение новых элементов, так же как и отбрасывание старых элементов, научения и забывания» (Бауман, 1991, с. 36). Вслед за субъектом и вместе с субъектом изучать процессы «сборки» и «демонтирования», безусловно, предстоит и исследователям.