Цитаты из книги «Язык как игра. Как помочь ребенку заговорить на иностранном языке и никогда не останавливаться»

что у детей есть большое преимущество перед взрослыми: они активнее задействуют несколько чувств восприятия, что позволяет им лучше понимать и запоминать информацию. Если выдать взрослым коробочки с цветными палочками в качестве учебного пособия, многие к ним даже не притронутся, а только подумают: «Ерунда какая-то, нельзя было дорогой красивый учебник купить, что ли?» Дети же схватят палочки и будут одновременно слушать рассказ про них, смотреть на них, трогать, а может, и лизнут. Иначе говоря, они скорее задействуют все чувства восприятия, нежели взрослые.

Начиная с этого возраста можно играть с детьми в «перевод», например передавать секретные сообщения другим членам семьи. Вы шепчете сообщение на английском ребенку, а он передает это послание, например, бабушке по-русски. Постепенно можно переходить и на секретные письма — вы пишете письмо бабушке, а ребенок его читает и переписывает для нее на русском языке. Обратите вни

Интересное наблюдение : стоит без перерывов «продержаться» первую неделю, и вы войдете в ритм, занятия станут регулярными.

помните, что стресс работает против вас: он ухудшает память (во время стрессовой ситуации вырабатывается кортизол, который негативно влияет на мозг). А как нам жить на иностранном языке с плохой памятью?

Ученые давно установили, что нервные центры, которые отвечают за движения пальцев и рук, находятся в непосредственной близости от зон мозга, отвечающих за развитие речи. Поэтому логично развивать мелкую моторику в первые годы жизни ребенка,

Можно без преувеличения сказать, что ребенок до года живет насыщенной жизнью. Поэтому давайте не будем отвлекать человека: «занятия» не должны занимать больше 5–8 минут. Но, конечно, говорить на иностранном языке вы можете и круглые сутки — вы же не переживаете, что «напряжете» малыша на русском, а для него нет разницы, какой код расшифровывать с нуля, слушая родителей, — русский или китайский.

Когда детям исполнилось 3 года, им дали стандартизированные тесты. Дети, чьи родители занимались интеллектуальным трудом, набрали больше всего баллов. А вся разница была в количестве слов, которые они слышали у себя дома:

Чем в основном занимаются новорожденные малыши, кроме еды и изменения состояния подгузников: начинают узнавать членов семьи, обычно в первую очередь маму

Исследования подтверждают , что языковая среда, в которой растет ребенок, удивительным образом действует на его головной мозг. В сущности, количество слов, которые слышит малыш, напрямую влияет на его умственное развитие, успехи в учебе и социальные навыки. Но с одной оговоркой: источником слов должен быть внимательный и вовлеченный в разговор человек, а не телевизор или радио

Когда нас спрашивают: «А когда лучше начинать изучать язык с ребенком?» — мы всегда в ответ смеемся: «Лучше с внутриутробного периода». И не потому, что ребенок слышит голос мамы уже с 23-й недели беременности, а потому, что так вы сможете сформировать привычку и в дальнейшем вам будет легче приступить к занятиям. Просто взять и начать разговаривать на иностранном сложно человеку с любым уровнем язык