Цитаты из книги «Школа будущего, построенная вместе с детьми»

школу как некий «бульон», в котором может совершаться процесс самопознания, саморазвития, самодеятельности, процесс образования в широком смысле слова.

создать в школе такую питательную среду, чтобы человек узнавал свое предназначение.

вместе вырабатывают образ своей будущей учебы.

он сможет учиться, и делать это в своем темпе, по своему желанию.

открыть человеку все те органы чувств, которыми он этот мир воспринимает.

Слышать, чувствовать, видеть, понимать, владеть своим телом и т. д. – вот это для нас и есть подготовка к школьному образованию.

выбор учителя, с которым он хочет заниматься, выбор метода и темпа обучения, формы отчетности, выбор класса и классного руководителя.

демонстрировать ему возможности мышления.

соразмерно индивидуальности каждого и его целенаправленному усилию.

разворачивается как бы в двух плоскостях: как запуск самодвижения ученика в направлении изучаемого содержания – и как возникновение нового знания.