(иными словами, программировали) на этом листе все, что считали нужным, нисколько не заботясь о том, чтобы эти высказывания (программы) были непротиворечивы и тем более верны. В нас находятся программы, и определенные ситуации запускают ту или иную реакцию; реагируем не мы, а программа.
Начиная от рождения, когда каждый из нас был белым листом, родители, воспитатели – в детском саду; родители, учителя – в школе; и многие, многие другие писали
Эти две сферы, знание и умение, практически не связаны между собой. Они предполагают совершенно разные, скорее, противоположные методы. Что хорошо для получения знаний, то плохо для навыков, и наоборот.