Цитаты из книги «Бизнес. Пособие для гениев»

Правильная постановка проблемы – 50 % ее решения.

мозговой штурм, синектика, метод фокальных объектов и другие. В ТРИЗе разработан целый

уровне изобретения, открытия. Причем для людей, которые это наблюдают, его изобретения остаются незамеченными, так как все, что выше собственной планки, для человека не существует, невидимо. Только другой Мастер может оценить изящество, красоту и гармоничность хода.

Картину мира человек может изменить только сам. Так как Мастер знает, как на самом деле устроен мир, он эффективен, даже сверхэффективен. Он играючи решает проблемы, которые у других людей занимают годы и десятилетия. Зная устройство социума, он перемещается в социуме, как горячий нож в масле, оставаясь при этом невидимым. Не имея ни одной стандартной реакции, он в каждой ситуации – творец и находит ходы на

воспитательница детского сада – далеко не эффективный в жизни человек; тем более выпускницы педвузов, делающие карьеру в средней школе. К сожалению, а может к радости, мы используем в жизни не то, что нам рассказывают, а то, что рассказчики делают (навыки). Маленький ребенок просто копирует поведение тех, кто его окружает, не осознавая и не задумываясь о причинах и правильности или неправильности той или иной реакции. Мы из детства принесли походку, жест, лексику, манеру поведения и набор стандартных реакций.

Самое неприятное в этом то, что нашу реакцию программировали не мы, а малограмотные и недалекие воспитательницы и учителя. А средняя

(иными словами, программировали) на этом листе все, что считали нужным, нисколько не заботясь о том, чтобы эти высказывания (программы) были непротиворечивы и тем более верны. В нас находятся программы, и определенные ситуации запускают ту или иную реакцию; реагируем не мы, а программа.

Начиная от рождения, когда каждый из нас был белым листом, родители, воспитатели – в детском саду; родители, учителя – в школе; и многие, многие другие писали

Эти две сферы, знание и умение, практически не связаны между собой. Они предполагают совершенно разные, скорее, противоположные методы. Что хорошо для получения знаний, то плохо для навыков, и наоборот.

Уверенность – половина победы. В. Корбан