Цитаты из книг автора «Юлия Василькина»

Постарайтесь, чтобы ребенок понял: сделать ошибку может каждый. Важно постараться ее исправить.

, которые проявляли беспокойство в темноте одну фразу: «Темнота – это просто отсутствие света». Та же фраза не раз срабатывала с

Высший пилотаж – это когда родитель успевает сообразить, как сформулировать причину так, чтобы не звучало «…из-за тебя», «потому что ты…». Ведь эти фразы делают из «я-высказывания» «ты-высказывание» и заставляют оправдываться или вставать в конфронтацию в попытке защититься. Впрочем, в таких формулировках вам в помощь принципы из третьей главы – «назови одним словом» или «обозначь проблему»!

вопрос: «Как ты будешь действовать в следующий раз?» Это учит ребенка видеть перспективу, помогает выработать предпосылки для нового поведения.

Но еще более важно, услышав «прости», спросить: «За что конкретно ты просишь прощения?» Пусть ребенок скажет, что он сделал неправильно. Это во много раз эффективнее, чем резюме, сделанное вами. Также от взрослого должен прозвучать еще один во

И все-таки «Легче предупредить, чем лечить». Иначе говоря, многих ситуаций, в которых мы наказываем детей, можно было бы избежать. Как назвала этот процесс одна из мам – «договориться на берегу». Обсудить ожидания относительно поведения ребенка, а также то, что можно попросить, а чего нельзя, – перед походом в магазин. Убрать подальше вещи, которых не

приближаюсь, забираю телефон или планшет и говорю: «Ты сейчас слишком зол, настолько, что можешь разбить телефон. Я отдам тебе его, когда ты остынешь». Олег считает это «несправедливым», но я объясняю, что, поступая так, не наказываю его, а спасаю технику от поломки, а его – от разочарования. Тем более что техника возвращается к хозяину, как только становится понятно, что он справился с эмоциями.

важное – стараться применять то, что в них написано. Что-то вам не подойдет, а что-то войдет в жизнь и сделает отношения с ребенком чуть проще и легче.

Рекомендации, которые поддержат вас на этом пути… 1) Не пытайтесь перестроиться сразу. На первое время достаточно, чтобы правильные реакции на поведение ребенка проявлялись хотя бы иногда. Детям тоже трудно дается полное изменение поведения родителей, оно вызывает тревогу и попытки «все вернуть обратно». Поэтому даже 3–4 удачных примера за неделю – это уже успех. Главное – не останавливаться! 2) Если вы «сорвались», просто продолжайте. Более того, «срывы» нормальны и естественны в начале пути. Самое главное – вы начинаете осознавать, что действовали по-старому, шаблонно. Важно, что вы отслеживаете результат. Значит, включился самый главный механизм изменений – самоконтроль. «Срывы» можно сравнить с процессом похудения. Иногда (втайне от себя) вам так хочется съесть пирожное, и вы позволяете это себе. Значит ли это, что весь путь к красоте теперь потерян? Конечно, нет. Просто нужно вернуться и продолжить. С детьми все точно так же! 3) Не старайтесь говорить «готовыми» фразами из книги. Они не являются волшебными заклинаниями. Многие читатели обращают внимание на то, что эти фразы звучат «искусственно». Это действительно так, потому что когда-то они произносились другими людьми. Более того, фразы из комиксов сформулированы более кратко просто потому, что есть ограничение по объему! Поэтому если вы хотите подготовиться к ситуации, сформулируйте фразы самостоятельно. Особенно это относится к фразам об ожиданиях: их стоит продумать заранее. 4) Старайтесь привлечь к новым методам других членов семьи. Если вы все будете заодно, эффективность методов повысится. Но если не получается найти соратников, продолжайте в одиночку. Возможно, они присоединятся позже, когда эффективность новых методов будет доказана вами, а поведение ребенка изменится к лучшему. 5) Если все «возвращается», перечитайте эту книгу, издания Фабер и Мазлиш или возьмите любое пособие по воспитанию ребенка, чей текст вам приглянется в магазине. Чтобы вернуть себя на путь гуманизма в воспитании, книги на эту тему нужно читать разные и регулярно. И самое

6. Если ребенок ведет себя в соответствии с прежним образом, выразите свои чувства и/или ожидания: «Мне не нравится, что ты играешь вместо того, чтобы одеваться. Я жду, что ты сейчас наденешь свитер».