Цитаты из книги «Воспитание и развитие ребенка. Психоаналитический взгляд»

Роль переходных объектов чрезвычайно велика. Эти предметы должны иметь свой характерный запах и вызывать тактильные ощущения, напоминающие ребенку мать. Переходные объекты помогают ребенку справляться с обидами, чувством одиночества, ненужности. Недаром какой-нибудь старый плюшевый мишка вызывает нежную привязанность у ребенка достаточно длительное время, является лучшим другом и поверенным многих детских тайн. Поэтому не спешите отнимать у ребенка и выбрасывать старую мягкую игрушку. Даже будучи взрослыми, мы с умилением передаем свою любимую игрушку уже собственным детям. После 4–5 лет значимость переходных объектов снижается, но она может сохраняться и более длительное время.

Известно, что маленькие дети крайне болезненно реагируют на разлуку с матерью. Некоторые исследователи связывают тяжелые детские психические заболевания, такие как детский аутизм, именно с ранней (до 6 месяцев), не объясненной ребенку разлукой с матерью. Либо с нарушением материнско-детского общения, связанного с депрессивным или психотическим состоянием матери.

При неудовлетворительном кормлении, не только по количеству, но и по качеству отношений с матерью, или при чересчур раннем (до 6–7 месяцев) отлучении от груди формируются предпосылки орального пессимизма. Развивается патологическая жадность, чувство ущербности. человек как будто остается голодным на всю жизнь. У взрослого в таком случае развиваются негативные способы удовлетворения оральных импульсов: обжорство, жевание, патологическая болтливость, курение, алкоголизм.

Если оральные импульсы не удовлетворяются или портятся отношения матери и ребенка, то малыш бессознательно обращается к деструктивным, разрушительным формам. Появляется синдром негативизма, отказ от пищи, выплевывание, срыгивание, метеоризм, диспепсии.

Если процесс кормления осуществляется неудовлетворительно, ребенок испытывает чрезмерное пристрастие к соске пустышке или неистово сосет все, что удается затянуть в рот и бурно протестует при попытке отнять это.

Как было отмечено выше, неправильный подход к кормлению ребенка часто приводит к заболеваниям желудочно-кишечного тракта, а также, что очень важно, оказывает влияние на формирование характера и предопределяет возникновение фиксаций. Фиксация – процесс, посредством которого человек остается амбивалентно (противоречиво) привязанным к объекту или процессу, уместному на более ранних стадиях развития. На основе фиксаций позднее развиваются детские неврозы.

Если ребенок ко времени поступления в школу не сумел научиться получать радость от своих достижений, обучение будет затруднено, так как преобладающей останется игровая мотивация. Поэтому не бойтесь хвалить ребенка за его успехи, поощряйте развитие этой радости.

Мать должна неизменно и терпеливо выполнять свою роль в удовлетворении потребностей ребенка. Если удовлетворение потребностей недостаточно или чрезмерно, это нарушает развитие, приводит к образованию ложного Эго. В этом случае ребенок развивает в себе в ущерб естественным потребностям только те качества, которые не раздражают мать.

Функция Эго заключается в управлении всеми остальными бессознательными частями психического аппарата. Зигмунд Фрейд сравнивал эту инстанцию психики с возницей, который должен и управлять лошадьми, и следить за повозкой, и сам удерживаться на своем месте, и двигаться в определенном направлении. От уровня развития и зрелости Эго зависит все дальнейшее нормальное функционирование человека.

Дети в таком возрасте довольно часто начинают демонстрировать проявления эдипова комплекса, то есть неосознанное влечение к родителю противоположного пола и подобие соперничества с родителем своего пола.