"Бaлбес"

Работа на заводе шла обычным, но временами хаотичным чередом. То новое оборудование не хотело запускаться, то, наоборот, все шло как не надо лучше. Временами бил баклуши, и если позволяло время (и отсутствие ревнивого мужа), наслаждался компанией Земфиры, а иногда другой день до поздней ночи сидел на заводе, забыв и пообедать, и поужинать. Только что отпраздновали день победы, и подошли очередные выходные дни, которые я должен был провести на работе. Утром встав и заварив себе кофе, полез в холодильник за молоком и отметил для себя, что там у меня "мышь повесилась" кроме засохшего кусочка сыра, нескольких бутылок виски, колы и бутылки мартини (на всякий случай, кровать то все еще пустовала), не было ровным счетом ничего. Не зная, когда я вернусь сегодня обратно, и чтобы не умереть с голода, я решил перед работой зайти в квартиру напротив, попросить Евгению купить мне что-нибудь съедобного в холодильник. В этот раз опять Женин голос за дверью отчитывал кого-то. Я позвонил, и мне открыл дверь пацан лет 12-13 с красным даже пунцовым лицом. Видимо, это его сейчас отчитывали.

– Привет, я ваш сосед напротив. Мама дома?

– Маа, это к тебе.

– Здравствуйте, Виктор, вам что-то понадобилось?

– ("Виктор блин") Женя, давай перейдем на ты?

– Хорошо, Витя что ты хотел?

– Женя, у меня абсолютно пустой холодильник, а когда вернусь с работы, не известно, будут ли открыты еще магазины. Не могла бы ты мне помочь заполнить его?

– Да, нет ничего проще. Ты мне напиши список и оставь деньги, а когда этот "балбес" придет со школы, то я его и отправлю в магазин. Да проходи на кухню, Генка, ну-ка принеси листок и ручку дяде Вите!!!

Пока я составлял список необходимого, советуясь с Женей, что лучше купить, она в произвольной манере поделилась со мной очередной своей "бедой". Генка, ее сын, сорвал урок истории в школе. Женю вызвали в школу, и классный руководитель огласила ей длинный список "кар небесных", если Генка не попытается исправить свое поведение и, для начала, не извинится перед учителем истории, но это было не самое страшное наказание. Учитель истории потребовала, чтобы он исправил все "неуды", а также подготовил доклад на любую из тем, что они прошли за год.

– Гена, а что вы там сейчас проходили, или проходите? – спросил я.

– Средневековая Европа. – пробурчал он.

– Женя, история был мой любимый предмет в школе, особенно средневековая Европа. Да и к тому же, я очень люблю читать исторические книги. Если хочешь, я помогу Гене написать этот доклад и справить двойки.

– Ой, а вас это не затруднит…?

– На выходных не обещаю, а вот с понедельника можем начать. У меня как раз будет более или менее свободная неделя.

– Ой, Витя, да вы, да ты, да я вам…

Я понял, что нужно быстрей уходить, пока она мне не пообещала "рай на земле". Как я учил и готовил Генку к исправлению двоек по истории, я подробно описывать не буду, но заинтересовать его смог. Возможность поиграть в стрелялки на компьютере за успехи в учебе, видимо, стоили этих жертв. Да и потом события закончились удачно не только для Генки, но и для меня.

А вечером, вернувшись с работы, я обнаружил в холодильнике помимо продуктов из списка приятный бонус, в виде нескольких банок домашних варений-солений:)

**Бaлбес продолжение**

С темой реферата-доклада, или как там правильно его назвать, мы, а точнее я определился сразу "100-летняя война ее причины и последствия". За последние полгода я как раз прочитал "Проклятые короли", и не помню под каким соусом, поданную альтернативную версию про "Жанну де Арк". Генку компьютер "захватил" полностью, ради допуска к нему, он даже прочитал найденную мной версию романа про "Жанку". Я не злодей, но просто там в очень простой и понятной форме описывалась причина и ход "100 войны". Ну и также (под моим присмотром) копнули знания из Википедии касаемо "Королей, дат, битв и т.д.". Генка дважды пытался писать доклад сам, но прочитав их оба, я понял, с пересдачей будет полное фиаско.

– Ладно, хватит с тебя на сегодня. Я сегодня вечером сам чего-нибудь набросаю.

– Да?! Классно! А я еще поиграю в компе?

– Хорошо, даю тебе полчаса, но …! Но, написанный мной доклад ты должен будешь переписать от руки и без ошибок.

– Да, хорошо, не вопрос. – но, я понял, что он уже не слышит меня, полностью поглощённый игрой.

Копи-паст, копи-паст даты, короли, битвы, англичане наваляли французам, французы наваляли англичанам, французы побили французов. По объему потянуло на три или четыре листа А4 (замучается писать от руки).

Но, как-то все сухо, без изюминки. О! А если добавить что-нибудь романтичного и чего-нибудь такого, что не описывается в учебниках, но как-то затрагивает время событий. Так вот "романтичным" выступил английский рыцарь и французская дворянка (оба из совсем другого произведения), а в последствия войны я добавил следующее. Мне во время поиска попалась случайно на глаза информация, что отчасти высокая французская кухня как луковый суп, лягушатина и т.п. – не что иное, как последствия этой войны и голода, идущего следом. Копи-паст, "Копи-паст делит", копи-паст-все сохранил.) Перечитал, немного поправил, мне понравилось.

На следующий день по дороге на работу, я заглянул к соседям захватив свой письменный труд.

– Женя, вот это Гена должен переписать от руки. Проследи, пожалуйста.

– Ого, ничего себе, дядь Вить, это же сколько листов?

– Гена, сколько надо, столько и напишешь. Раз дядя Витя сказал надо, значит надо!!! – Женя сразу же пресекла всякие попытки к отговоркам.

– Да, и еще, Гена, написано должно быть аккуратно и без ошибок, и компьютер ты увидишь только тогда, когда мне твоя работа понравится.

– A проследить это у нас не проблема. Динке скажу, она с него не слезет.

– Да подумаешь, проблема переписать. Сегодня же будет сделано. – наивная простота "сегодня будет готово" растянулась на четыре дня.

*****

Я вышел на улицу. Приятно грело утреннее майское солнышко. Ожидая водителя, я закурил и "летал" где-то в своих мыслях. Хлопнула дверь подъезда, на улицу вышла Дина, Генкина сестра (это та девушка, которая меня чуть не сбила с ног в самом начале рассказа).

Дина была не сказать, что красавица, но как-то по своему хороша: ростом 163-165, правильные черты лица, карие глаза, хорошие волосы каштанового цвета, да и ее прическа что-то вроде длинного карэ ей очень шла, задорные ямочки на щеках, появляющиеся когда она улыбалась, стройные ножки, красивые грудки, не знаю как описать.

– Доброе утро, Дина.

– Не Дина, а Диана.

– Пардон, мадам, Доброе утро Диана.

– Не мадам, а мадмуазель. – при этом показала мне язычок, хихикнула и побежала.

Черт, хорошенькая, а в этой короткой юбчонке, гольфиках и маячке. В голове еще возникло видение из разряда "ХХХ пожёстче – учитель и ученица". Но домыслить эротическую сцену мне не дал клаксон подъехавшего за мной автомобиля. Быстрей на работу к трудовым подвигам, попробовать отвлечься.

*****

– Не, Гена, так дело не пойдет, просто стоять и монотонно читать бу-бу-бу-бу.

За аккуратно переписанное один час в компьютере, но завтра все, что здесь написано выучишь на зубок.

*****

– Выучил, молодец. Теперь добавим немного артистичности. Как зовут учительницу?

– Светлана Аркадьевна.

– Так вот, завтра, когда начнется урок, и спросят, кто желает зачитать свой доклад, поднимешь руку сразу же и первым начнешь отвечать.

– А если она меня не вызовет?

Поверь мне, Гена, вызовет. Если я правильно понял, то руку сам ты никогда не поднимаешь, так что в нашем случае, она охренеть-охренеет, но вызовет. И доклад свой ты начнешь следующим образом:

– Уважаемая Светлана Аркадьевна, еще раз прошу меня простить за мое поведение…

– Я же уже извинился перед ней!

– Не перебивай старших, если еще раз извинишься ничего не отвалится, а, я как понял, нам нужно не просто сдать эту работу, а сделать так, чтобы все охренели!

– … а также прошу вас и всех присутствующих выслушать подготовленный мной доклад. Это вступление скажешь слово в слово.

– Хорошо, слово в слово.

Может и не стоило мучить пацана, но меня уже принявшего некую дозу вискарика, несло как заправского режиссера захудалого драм-театра.

– Уже даже очень неплохо. Когда перечисляешь события, даты, ладно ограничься просто хорошо поставленным голосом. Но, когда дело дойдет до описания битв, или описания наших героев, добавь экспрессии.

– Чё, добавить?

– Ну, это как его, постарайся передать это так, как будто ты сам участник этих событий, и переживаешь все это лично. Понял?

– Угу.

– Итак, еще раз и сначала…

С работы в день Генкиного "дебюта" я не вернулся, а сразу с утра в компании с директором, вместе убыли на сортировочную ЖД станцию, так как там что-то перепутали с грузом или с бумагами и застряли. Точнее директор оставил там меня одного, и я застрял там на три дня. Вернувшись в только пятницу днем, я позвонил на завод доложить, что все в порядке и груз можно будет забирать в понедельник, а также, что я простыл и мне нужно отлежаться до понедельника тоже.

Из ответа я понял, что если с грузом все хорошо, то им глубоко по херу (передано дословно), когда я выздоровею.

Принял душ, намешал себе коктейлик кола с вискариком, даже хлебнул пару раз. Раздался звонок в дверь. Я как был замотанный в полотенце, так и пошел открывать. Я думал, что это Генка пришел рассказать мне, как прошёл доклад, и поиграть в комп. Но нет. Только я открыл дверь, как на меня точнее будет сказать "набросилась", но без эротического подтекста Евгения, стала целовать меня в щеки и сбивчиво говорить:

– Ой, Витенька, спасибо, ой, Витенька, у нас тут такое, у нас тут такое произошло…

– Женя! Стоп! Что у вас произошло, что случилось? Генка не сдал?

– Ой, вы, ой ты не одет …?

– Женя, проходи на кухню. Я сейчас оденусь, и ты мне все спокойно расскажешь.

– Нет, ты одевайся, а я сейчас пирожков принесу.

******

– Так что, Генка не сдал? – по счастливому лицу Жени понял что, сдал, но почему такой переполох?

– Сдал, сдал, да еще ему исправили за четверть оценки по русскому и литературе, отменили неуд по поведению и пригласили в школьный драмкружок.

– Да ты ешь, ешь пирожки пока горячие. Я сейчас все тебе подробнее расскажу.

(Из рассказа Евгении, позже Генки, ну и чуть позже учительницы истории, я сложил следующий ход событий, и чтобы не повторяться в будущем, расскажу его как бы от себя).

Генка сразу же поднял руку, и учительница слегка удивилась, но после некоторой паузы, с удивлением вызвала его к доске, а не кого-то из трех отличниц, поднявших руки вместе с ним.

– Хорошо, Геннадий, на какую тему ты подготовил доклад?

– Уважаемая Светлана Аркадьевна, прошу еще раз принять мои глубочайшие извинения и заверения, что впредь я никоим образом не попытаюсь вас огорчить. А также вынося на ваш суд и суд всех присутствующих в классе, я хочу представить доклад на тему «Европа, Средние века, 100-летняя война, ее причины и последствия.» (все-таки я переборщил с вискариком на последней репетиции).

– Гена, подожди, подожди, извини, что я тебя перебила, но не можешь ты подождать секундочку?

– Угу.

Минут через 10 она вернулась, но не одна, а привела с собой учительницу литературы (Генкина классная руководительница) и "ботаничку".

– Гена, пожалуйста, начинай и, пожалуйста, с самого начала…

И Генка продолжил

– И в окончании доклада я хотел бы дополнительно отметить, что современная высокая французская кухня своим происхождением так же обязана "100 летней войне" и является прямым последствием голода и неурожая, сопутствующим в Европе в это время. Все…

Пауза и тишина в классе, видимо затягивалась. Учительницы между собой о чем-то совещались на задней парте и изредка посматривали на Генку. Девчонки из класса тоже что-то, тихонько хихикая, обсуждали между собой, изредка зыркая на Генку.

Пацаны просто молча сидели, как бы не понимая, что случилось с Генкой и вообще, что тут происходит. Первой нарушила тишину и подала голос классный руководитель.

– Гена, передай мне, пожалуйста, свою работу.

Получив конспект, она стала его быстро просматривать, при этом не забывая что-то подчеркивать и ставить пропущенные знаки препинания.

– Я вижу, что ты все сам написал и даже старался, но где ты это взял или кто тебе помогал? – продолжала допрос классный руководитель.

Генка стоял красный, как рак, с опущенной головой и молча сопел. Прозвенел звонок, все ученики резко повскакивали и были готовы ринутся из класса, ведь это был последний урок в этот день, но голос учительницы истории их остановил.

– Дети! Остаемся все на своих местах!

Класс замер.

– Мне кажется, мы должны поблагодарить Геннадия за столь хорошо подготовленный доклад. – она первой хлопнула в ладоши, и класс наполнился смехом и аплодисментами:)

– Тихо, дети! И теперь от вас всех я жду также хорошо подготовленный материал, можете идти.

Классная руководитель посмотрела на красного, как рак, Генку в состоянии, близком к обморочному.

– Гена, эту работу я пока оставлю у себя. Передай, пожалуйста, маме, чтобы она зашла ко мне завтра. Да не дуйся ты, никто тебя ругать не будет. Я просто хочу с ней поговорить.

– Светлана Аркадьевна, вы нам так и не озвучили оценку? (классная)

– Римма Сергеевна, да конечно же пять!!! (учитель истории)

– Ну все, Геночка, ты свободен.

Единственная "Ботаничка" так и не произнесла ни слова. Она была просто шокирована с самого начала Генкиного доклада.

****

– Я была сама не своя, я же думала он опять что-нибудь напутал или учудил. Побежала в школу, а там ни одного плохого слова… (она заплакала)

– Женя, ну не надо, перестаньте плакать.

– И только слышу: «Гена такой молодец и такой молодец», а Римма Сергеевна сказала, что принимает Генкину работу, как сочинение, и исправит его оценку за четверть. Но поставила условие, что он обязательно должен посетить репетицию школьного драмкружка. И неуд по поведению ему исправят, если он после школы в течение недели останется на час-два и поможет учителю ботаники в школьной теплице.

– А учительница истории, что сказала?

– Не знаю, а я сейчас пришлю Генку, пусть сам все расскажет?

Генка прибежал минут через пять и быстренько поведал мне свою версию произошедшего.

– А я, а я, как вы и говорили, а они, а они …

– Да, я все понял, мне мама только что рассказала.

– И это, мама классной рассказала, что это вы мне помогали, а та, видимо, историчке, и историчка хочет, чтобы вы зашли в школу и, если можно, то сегодня. – тихо закончил он, опустил голову и покраснел.

– Да не волнуйся ты, меня уж точно ругать не будут. А сколько ей лет и как она выглядит?

– Да мымра, мымрой и еще вредная такая. А сама только как два года институт закончила, а уже строит из себя великую учительницу.

– Ну что, в комп?

– Не-а, мне в школу нужно. "Ботаничке" помочь, а потом в кружок. – и опять покраснел.

– А во сколько мне нужно быть в школе?

– Она сказала, что с двух до четырех будет в школе. – и понесся вниз по лестнице.