А вечером этого же дня случилось еще одно событие. Собирались ложиться спать. Первую угловую комнату, где была наша с бабушкой спальня, решила занять мама. Были поставлены кроватки для братика и сестричек. Принесли еще одну кровать и мама распорядилась, чтобы я спала на ней. Бабушка должна была спать в другой комнате, там, где у нас жили две девушки на квартире. Меня разлучали с бабушкой. Все это время до маминого приезда я спала вместе с бабушкой в одной постели, мне было тепло и уютно рядом с ней, а теперь ее прогоняют от меня и меня заставляют спать одну. Страх разлуки, потери охватил мое сердце. Я вырвалась из маминых рук и с криком: «Бабушка не оставляй меня!» бросилась к двери, которая была между комнатами. К счастью, эта дверь была не заперта. Я вбежала в другую комнату, а бабушка вошла в эту же комнату через другую дверь из коридора. Я подбежала к ней, обняла ее и прошептала: «Бабуль, не оставляй меня». Она крепко обняла меня, прижала к себе и крупные слезы побежали по ее щекам. Она целовала мои заплаканные глаза и мокрые щеки и шептала мне ласковые успокаивающие слова. Она села на стул, взяла меня на руки и нежно гладила меня по голове. Я угрелась, успокоилась и задремала.

С этой минуты я стала только бабушкиной внучкой. Наша семья разделилась на две половины. С одной стороны мама и ее дети, с другой стороны бабушка и я, бабушкина внучка. Время от времени мирное сосуществование этих сторон то нарушалось, то опять восстанавливалось, но граница между сторонами четко соблюдалась. Не было должной близости между мной и мамой, между мной и остальными детьми. Это и осталось на всю мою жизнь. Даже уже будучи взрослыми, родственность воспринималась чисто умом, но не сердцем. Для всех я так и осталась бабушкиной внучкой.

Глава 3

Начало школьной жизни

3.1 Первый день в школе.

Сегодня 31 августа 1951 года. Завтра мой первый школьный день. С каким нетерпением я ожидала его прихода, как торопила время! И вот уже осталось совсем немножко. Каких-то несколько часов, и я перешагну в новую для себя жизнь. Уже вечер. Пора идти спать, но я боюсь ложиться, вдруг просплю положенное время. Мама и бабушка успокаивают меня, уверяя в один голос, что разбудят вовремя и я не опоздаю. Вместе со мной в школу пойдет бабушка и возьмет с собой Милу. Мама с Томой, к сожалению, останутся дома, приболел Витя.

Утро моего первого школьного дня было прекрасным. На улице светило яркое солнце, было немного свежо, но не холодно. Я быстренько умылась, проглотила свой завтрак и начала торопить Милу и бабушку одеваться. Я одела свое новенькое коричневое форменное платье и белоснежный фартучек, носочки и новенькие туфельки, специально купленные для этого случая. Мама заплела мне косички и завязала красивый белый бант. Я подбежала к зеркалу и ахнула от удивления. На меня смотрела незнакомая девочка, сразу такая повзрослевшая, но глаза с зеленоватым оттенком были моими глазами, они искрились от радости и ожидания чего-то нового, незнакомого и такого таинственного.

На улице рябило от белизны фартучков, бантов и воротничков на форменных костюмах мальчиков. Дети с новенькими портфелями и огромными букетами цветов гордо шагали рядом со взрослыми на свой первый школьный урок.

Наша школа была небольшая. В ней всего было четыре класса и размещалась она в двух небольших двухэтажных зданиях, расположенных на разных улицах. Я до сих пор помню номер этой школы; пятьдесят девять. В одном из зданий учились ученики первого и второго классов, во втором – третьего и четвертого. Здание, в котором я должна была учиться, находилось недалеко от моего дома, всего через одну улицу. Когда мы подошли к школе, там уже толпился народ. Нас, детей, построили по классам. Меня поставили в пару с одним мальчиком, он почему-то все время оглядывался, наверное, среди толпы взрослых искал свою маму. Около каждого класса стояли учителя. На крыльцо школы вышли директор и заведующая. Я услыхала, что всех поздравляют с началом учебного года и особенно нас первоклашек. А потом нам подарили подарки. Мне подарили красивую книжку и карандаши. На обложке книги было что-то написано, прочитать это я пока не могла, но придёт время, когда я смогу свободно прочитать и эту надпись, и эту книжку, и много, много всяких других книг.

Прозвенел первый школьный звонок и нас повели в класс. Краем глаза я увидела, как бабушка, вытирая набежавшую слезу, машет мне рукой, вон и Мила, которая стоит рядом с бабушкой и тоже машет мне рукой.

Наш класс был на первом этаже. Большая светлая комната. В три ряда стояли парты, сверкающие чистотой и свежей краской. На стене перед нами висела большая черная доска. Мое место оказалось в среднем ряду за третьей партой. Сели мы вместе с этим мальчиком, с которым были в паре, звали его Лешей.

– Здравствуйте дети! – сказала наша учительница. – Когда я говорю: «Здравствуйте» вы все должны встать и тоже сказать: «Здравствуйте».

Мы все встали и в классе раздалось нестройное: «Здравствуйте».

– Садитесь, – сказала наша учительница, – и знайте, что надо всегда вставать, когда в класс входит учитель или кто-нибудь из взрослых и приветствовать их.

– А теперь я хочу вас поздравить с началом вашей школьной жизни. С сегодняшнего дня вы не просто дети, а ученики. Вам предстоит много узнать и многому научиться. Вы будете день за днем идти по ступенькам знаний. Это будет трудный путь, но мы учителя будем всегда рядом и будем вам помогать. Сначала мы с вами научимся писать и узнавать буквы, научимся читать букварь, а потом и другие книжки, научимся считать и писать цифры. Вы узнаете, что такое арифметика, как складывать, умножать, делить и вычитать числа, как решать задачки и примеры. У нас будут уроки пения и рисования, уроки физкультуры. Мы будем вместе ходить на природу и познавать окружающий мир. Я буду вашей первой учительницей, и мы с вами будем вместе все первые четыре года.

– Ну а теперь я хочу с вами познакомиться. Меня звать Ольга Павловна. Так вы должны будете меня называть, когда будете обращаться ко мне. Директора нашей школы звать Александр Алексеевич, завуча – Елена Васильевна. В нашей школе работают еще три учительницы; второго, третьего и четвертых классов. Вы их всех сегодня видели на линейке.

– А теперь я хочу познакомиться с вами. Я буду называть вашу фамилию и имя, вы будете вставать и говорить: «Я»

Ольга Павловна начала называть фамилии и имена. Дети вставали и отвечали. Встал и мальчик, который сидел рядом со мной, я не запомнила его фамилии, то ли Денисов, то ли Денисенко. Наконец-то дошла очередь и до меня, я была почти в самом конце списка.

– Дети, сейчас будет конец первого урока и перемена. – продолжила Ольга Павловна после переклички – Я хочу вам сказать, если во время урока вы захотите меня о чем-то спросить, надо поднять руку и ждать пока я вам разрешу говорить. Нельзя во время урока вскакивать из-за парты, кричать, громко разговаривать и бегать по классу. Надо будет внимательно меня слушать и делать то, что я буду говорить. Во время перемены вы можете выйти во двор, побегать, поиграть. После перемены будет еще два урока, а потом вы пойдете домой. Уроки начинаются в 9 часов утра. Каждый день у вас будет четыре урока. Урок длится 45 минут и перемены между уроками по 10 минут. Вот такой распорядок вашего учебного дня. На дом я буду задавать домашние задания, которые вы должны будете выполнять к следующему уроку.

Прозвенел звонок и закончился наш первый урок. И сразу тишина взорвалась детскими голосами. Все разом заговорили. Кто-то подбежал к Ольге Павловне и о чем-то начал спрашивать; одна маленькая девочка что-то бойко начала рассказывать своей соседке по парте. А я взяла Лешу за руку и потянула его во двор. Мне хотелось двигаться, бегать. Так много времени сидеть за партой и слушать было еще трудно для меня. Не успели мы вдоволь наиграться, как раздался звонок, зовущий нас опять в класс. На втором уроке мы учились писать карандашом в тетради палочки и крючочки, а на третьем у нас было рисование. Уроки мне понравились, правда палочки никак не хотели быть ровненькими, а крючочки почему-то загибались не так как нужно, но я очень старалась.

Наконец-то прозвенел звонок с последнего урока. Я собрала все в свой портфель, мы попрощались с Ольгой Павловной и строем вышли из класса. На школьном дворе нас уже ожидали взрослые. Вот и моя бабушка машет мне рукой и зовет меня.

– Ну как твой первый школьный день прошел, внученька? – с интересом спрашивает меня бабушка.

– Ой, бабуль, мы сегодня уже писали в тетрадях палочки и крючочки. Я очень старалась, но у меня они не получались ровненькие. Сегодня я должна еще сделать домашнее задание. А нашу учительницу звать Ольга Павловна и она очень хорошая. Она будет нас учить все четыре года. Я сижу за третьей партой в среднем ряду вместе с мальчиком Лешей.

И пока мы шли дорогой домой я не переставала говорить и говорить о своих первых школьных впечатлениях. Бабушка слушала, кивала головой и не верилось ей, что ее внучка уже школьница. Кажется, совсем недавно была та холодная сентябрьская полночь, когда она стала бабушкой. Первые трудные недели и месяцы! А как страшно было, когда Элечка в двухнедельном возрасте заболела воспалением легких и ее такую кроху, кололи уколами. Но Слава Богу, вылечили. А потом и коклюш, и корь, и еще куча всяких детских болезней. Но все болезни позади и вот теперь ее внучка идет рядом и, захлебываясь от восторга, рассказывает о своем первом школьном дне. Около дома их встретили обе Оли. Они с завистью рассматривали ее новенький портфель, трогали рукава ее школьной формы и вздыхали, когда же и они вот так же, как Эля пойдут в школу.

3.2 Первые трудности

День за днем побежали школьные денечки. Я уже освоилась в школе. Познакомилась с одноклассниками. Сидела я по-прежнему с Лешей, но уже подружилась с несколькими девочками из нашего класса. Больше всех я подружилась с Валей. Она была самого маленького роста из всех в классе и ее почему-то стали называть: «Зайчик», хотя ее фамилия и имя не были близки к этому прозвищу. Жила Валя недалеко от нас, на другой улице через дорогу. Жила она с мамой и папой в небольшом особняке на три семьи. Дом был на углу и вокруг него был большой сад. Там было много фруктовых деревьев и кустарников. Летом мы любили забираться в этот сад и лакомиться фруктами и ягодами. Валя с родителями жила на первом этаже, они имели две большие проходные комнаты и кухню. Удобства были во дворе. Моя бабушка познакомилась с Валиными родителями и подружилась с ее мамой. Эта дружба продолжалась в течение многих лет. Валин папа работал фельдшером на военном аэродроме, а мама была домохозяйкой.

Подружилась я еще с одним мальчиком, звали его Валерий. Семья у них была большая и жили они в особняке на одну семью. Сначала моя бабушка как-то в магазине познакомилась с Валериной бабушкой и однажды мы с бабушкой пошли к ним в гости. Когда мы пришли, это было к вечеру, вся семья была в сборе. Там я увидела Валерия.

– Ба, -я дернула бабушку за руку, – а мы с этим мальчиком учимся в одном классе.

Он меня тоже узнал. Кроме него в семье было еще двое детей; старшая сестра и младший брат, он был средним. Жили они большой семьей; с мамой, папой, дедушкой и бабушкой со стороны мамы.

Мы сдружились с Валерой. Он стал часто приходить к нам в дом, и мы вместе учили уроки. Особенно плохо ему давалась математика, и он прибегал ко мне за помощью. Он был хорошим мальчиком, но уж очень ершистым. В семье у них была какая-то тайна и эта тайна каким-то образом была связана с Валерой. Чувствовалось, что он не очень уютно чувствовал себя в своей семье, от этого, вероятно, и была такая ершистость, как защитная реакция. Мы с ним проучились в одном классе все эти четыре класса. В пятом мы попали в разные классы, а потом и вовсе я потеряла его из вида. Но об этом я расскажу позже.

В школе я старалась, но учеба вначале почему-то давалась мне с трудом. Помню, как сейчас: изучали мы по букварю букву «В». Надо было прочесть слово «Волы». Коротенькое слово, но оно никак мне не поддавалось. Все взрослое население нашей квартиры читало со мной это слово, но все было напрасно. Не получались у меня также ровненькими палочки и крючочки. Прошел месяц учебы, и учительница собрала первое родительское собрание. На это собрание пошла моя мама. Я уже легла спать, когда она вернулась домой. «Интересно, что там говорили обо мне, – подумала я, уже почти засыпая». Но вдруг услыхала, как за дверью раздался сердитый мамин голос, от которого я сразу же проснулась. Я поняла, что обо мне говорили плохо. Я вся сжалась в комочек под одеялом. Распахнулась дверь и в комнату стремительно вошла мама. Она резко сдернула с меня одеяло:

– Лентяйка, ты совсем не хочешь учиться. Учительница сказала, что ты ничего не умеешь делать и что тебя надо забрать из школы.

Я испуганно пыталась натянуть на себя одеяло. Следом за мамой вошла в комнату бабушка и бросилась заступаться за меня.

–Надя, что ты делаешь? – воскликнула она.-Ребенок уже лег спать, зачем ты на ночь глядя тревожишь ее. Завтра будет день и мы во всем разберемся. Зачем вот так сгоряча. Так можно испугать ребенка на всю жизнь.

– Что ты заступаешься за нее, ей все равно место в колонии.

– Что ты такое говоришь, Надя! Спи, внученька, ласково обращается она ко мне. Укрывает меня. Тушит свет, и они с мамой выходят из комнаты. Еще были слышны из коридора возбужденные голоса, и перед моими глазами еще стояло сердитое лицо мамы, а в ушах звучало: «Тебя сказали забрать из школы». Неужели меня заберут из школы?! Это была страшная мысль, но усталость и пережитое волнение этого вечера сморило меня, и я уснула.

Из школы меня не забрали. Постепенно я начала овладевать чтением. Прочитала и то неподдающееся слово «Волы». Проверили мое зрение и оказалось, что в правом глазу у меня очень слабое зрение и поэтому мне плохо видно с доски. Мне подобрали очки и пересадили за первую парту. И дело пошло. Первый класс я закончила с одной четверкой и получила похвальную грамоту.

На опыте всей моей жизни я заметила, что все новое никогда не поддавалось мне сразу, надо, чтобы прошел процесс адаптации, чтобы у меня в голове накопилась некоторая информация об этом предмете, и тогда все становилось ясно, как днем. Ну а для этого требуется время. Каждый человек учится по-разному в этой жизни. Нет одной установленной схемы и нашим учителям и взрослым надо с понятием и терпением относиться к этому.

В этом же году, когда я пошла в первый класс, в декабре приехал в отпуск папа с Севера. Он был мне не родным отцом, но своего родного отца я никогда не видела и не знала, а папа Ваня был со мной с самого рождения и поэтому я привыкла считать его своим отцом. Правда виделись мы с ним очень редко, наверное, за всю мою жизнь раза четыре, но связь мы поддерживали в течение всей жизни. Большую часть этого времени он работал и жил на Крайнем Севере. И только, выйдя на пенсию, он переехал в город Уральск. Раньше это была территория Советского Союза, а теперь отдельная республика Казахстан. С мамой они давно развелись, он был женат второй раз. После переезда в Уральск через несколько лет умерла его вторая жена и последние годы он доживал один. Это все было много лет позже. Но вернемся к событиям 51 года. Папа приехал на целых 6 месяцев. За один год работы на Крайнем Севере он получал отпуск на два месяца. Три года он работал без отпуска, вот и получилось так много. Привез он всем гостинцы. Мне он подарил красивый альбом для рисования и набор цветных карандашей. Этот альбом я потом долго берегла как память.

Незадолго до Нового года в нашей семье произошла крупная ссора. Сначала о чем-то заспорили мама с бабушкой. Потом вмешался папа и, конечно, принял мамину сторону. Произошла дикая сцена. Папа толкнул бабушку. Она упала. Я бросилась защищать бабушку. Закричали дети. Нарушился мир в нашей семье. Бабушка обиделась и на маму, и на папу. Перестала с ними разговаривать. Перестала выходить к обеду. Я оказалась как между двух огней. Мне было жалко бабушку и вместе с тем я хотела иметь и маму, и папу. Взрослые ругались, выясняли свои отношения и не хотели замечать, что рядом с ними страдают хрупкие детские души. На меня легла непосильная ноша ссоры и обиды. Наша соседка из нижней квартиры, Олина мама приносила нам с бабушкой еду. Я ела, глотая слезы обиды, потому что мама, поссорившись и обидевшись на бабушку, как бы автоматически перенесла это на меня тоже. Мила и Тома тоже уловили это изменение в наших отношениях и перестали со мной играться. Я сидела в своей комнате и думала, почему так несправедливо устроен мир, почему я одновременно не могу быть и маминой дочкой и бабушкиной внучкой. Ведь я люблю их обеих и хочу, чтобы они тоже любили друг друга.

Несмотря на все невзгоды время шло и до Нового 1952 года оставалось всего два дня. Бабушкин бывший квартирант привез нам большую красивую пушистую елку. Он срубил ее в лесу и на ней были даже шишки. Мы с бабушкой каждый год любили наряжать елку. Она приносила праздничное настроение в дом. На нее мы вешали игрушки, большинство из которых мастерили сами из картона, цветной бумаги и золотистой фольги. Вешали настоящие яблочки, конфеты, орешки. В яблочки мы протыкали спички и завязывали ниточки. Особенным подарком было, когда бабушка иногда покупала мандарины и мы их тоже вешали на елку. На украшение уходил обычно целый день. Зато к вечеру елка восхитительно сверкала своей красотой, и вся искрилась от разноцветных лампочек.

Бабушка сидела на полу и раскладывала вату под елку, это создавало впечатление снега. Я вешала конфеты. Тихонько приоткрылась дверь и в комнату вошел папа, большой красивый. Он стоял и зачарованно смотрел на елку.

– Да это настоящая красавица! – воскликнул он. – Ты, мать, мастерица наряжать елку.

«Мать»– так он всегда называл бабушку.

– Знаешь, мать, – продолжал папа, – у меня как-то душа не на месте. Я, здоровый мужик, толкнул женщину, которая годится мне в матери. И дернул меня черт влезть между вами. Я всегда говорил, что пусть женщины выясняют сами свои отношения. Прости меня. Не обижайся и не держи зла на меня. Давай помиримся. Скоро Новый год. Не хорошо нести свои обиды из старого. Пусть они останутся в прошлом. Ну как, мать, мир?

Он подошел к бабушке и помог ей подняться с пола. Бабушка молчала. Трудно ей было сразу справиться со своей обидой. Но боль ссоры уже утихла. Она взглянула на папу. Он стоял перед ней такой большой и такой виноватый. Понемногу сердце ее оттаяло, и она сказала.

– Ладно, Ваня, я тебе прощаю. Я понимаю, что все это было сделано сгоряча. Все мы погорячились. И ты прав, нельзя свои обиды нести в Новый год. Да и для Элечки нехорошо, что мы в ссоре. Я вижу, как мучается девочка.

В этот вечер мы все ужинали вместе. Это был очень радостный вечер для меня. Наконец-то взрослые помирились. С моей души как будто свалился камень. Я опять обрела семью. Завтра Новый год, самый замечательный праздник на свете! Зажгутся огоньки на елке, будет вкусный пирог, а следующее утро под елкой я найду подарок от Деда Мороза. Интересно, что он мне принесет в этом году? Мне хочется иметь большую красивую куклу, а может лучше новенькое платье или может сумочку… Так я и уснула с этими мыслями.