Цитаты из книги «Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?»

В одной мудрой книге я читаю о том, что удовольствие и боль, любовь и ненависть, радость и горе, мысль и свершения являются выражением обладающего самосознанием бессмертного Духа, а мозг – это лишь клавиатура чудеснейшего инструмента, на котором человеческий Дух играет свою симфонию жизни, как музыкант выражает себя на скрипке.

Тело, которое создавалось природой в течение многих миллионов лет, есть совершенный инструмент для деятельности Духа в условиях нашей материальной планеты.

Первое. Ребёнок есть Явление в нашей земной жизни.

в основу Гуманной Педагогики я закладываю следующие допущения: – Высший Духовный Мир есть реальность. – Душа каждого человека бессмертна и устремлена к совершенствованию, до состояния Богочеловека. – Земная жизнь есть отрезок пути совершенствования.

Я бы их труды назвал Священными Педагогическими Писаниями.

все классические педагогические учения – Квинтилиана, Коменского, Песталоцци, Ушинского, Корчака, Макаренко, Сухомлинского (я перечислил не все имена, но имею в виду всех) – основываются не на науке, а на Вере в самое Высшее – в Творца. На Идеале, Идее, на Убеждённости, на Мудрости Сердца.

всё, что считается научно обоснованным, имеет в фундаменте научно не обоснованное допущение.

Гуманная Педагогика, Педагогика Света, основывается на Вере, иначе – на допущениях, которые не имеют обычных доказательств, кроме Веры, которая есть предчувствие знания, Мудрость Сердца.

Сказано: «Иди путём Любви, иди путём Сердца, иди путём Творчества, иди путём щита Веры».

я назвал Педагогику с Чудной, Прекрасной, Высшей Мерностью – Педагогикой Света или Гуманной Педагогикой.