Цитаты из книг автора «Сергей Гузенков»

Алгоритм создания объяснений: 1. Выясните, как Вы понимаете идею. Запишите свое понимание простыми и короткими предложениями. 2. Выясните, что читатели знают о проблеме, определите ее уровень понимания. Разделите лист на два столбца. В одном запишите, что знают об идее или проблеме читатели, а в другом – что нового Вы им хотите сказать. 3. Создайте общий контекст: опишите ситуацию, которая знакома читателям. 4. Создайте связи. Используйте аналогии и метафоры, которые связывают новые идеи с тем, что людям уже известно. 5. Запишите объяснение, максимально простыми предложениями свое объяснение. 6. Прочитайте объяснение другому человеку и попросите его своими словами объяснить или записать, что он понял.

Еще один способ произвести эмоциональное впечатление на слушателя – создание ярких образов, аналогий и метафор.

Слышит… Чувствует… Осязает… Ощущает на запах… Расскажите свою историю «безопасному» слушателю и проверьте, какое впечатление она произведет.

Все эти компоненты выстраиваются сами собой, когда мозг заново переживает зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные и тактильные ощущения, заложенные в истории.

Создав контекст, важно наполнить историю эмоциями, заставить слушателя почувствовать что-то. Ведь эмоции – это то, что поможет удержать внимание во время рассказа и сохранить его в памяти слушателя после.

Из начала вашей истории слушатель должен понять, что его ожидает. Для большинства рассказов существует простой способ создания контекста – обращение к универсальному опыту аудитории. Например, «Помните, когда…»: Вы начинались учиться в новой школе; Испытывали чувство одиночества в толпе; Начинали путешествие; Сожалели по поводу содеянного; Ссорились с…

Важно поддерживать эмоциональный накал в подаче информации. Испытывая одновременно желание и умственное напряжение, человек концентрируется на том, что находится прямо перед ним.

Информация должна носить как можно более конкретный характер, не содержать абстрактных идей. Людям нравится средний уровень интеллектуальной сложности.

Внимание привлекает новизна информации. Внимание падает, если она не слишком нова.

и, во-вторых, воспринимается, как нечто, безусловно положительное, неожиданное, неординарное.