Цитаты из книги «Читай не хочу. Что мешает ребенку полюбить книги»

поделиться – удовольствием, эмоцией, книгой.

Если мы видим в чтении наслаждение, а не труд, то шансы заинтересовать ребенка возрастают в разы.

поделиться своим способом получать удовольствие, наделить ребенка своими ощущениями, схожим восприятием литературы и в конечном счете разделить наслаждение с ребенком.

например, что он поступил на матмех, стал успешен, но не читает художественную литературу. Что вы тогда почувствуете?»

книжка помогает мне осознать свой страх смерти“. Тогда ребенок ее, скорее всего, прочтет, а дальше увидит, помогает ли она и ему. А если мы настаиваем на чтении для образования, то врем прежде всего себе. И ребенок это знает».

И если да, то сработает только одно: объяснить, в чем чтение помогает лично вам, и предложить книгу.

Его можно перевести так: „Я боюсь, что мой ребенок будет неуспешным, потеряет свои социальные привилегии“, – говорит психолог. – Но мы же не рыдаем из-за того, что наши дети не станут читать Дарвина. Речь именно о художественной литературе, она развивает эмоциональный интеллект и эмпатию. Если мы открыто признаем, что литература нужна не для образования, а для рефлексии, то придется честно говорить об эмоциях с ребенком.

читали?») – транслировали штамп «чтение = образованность»?

(«Если ваши дети откажутся от чтения и не будут воспринимать его как ценность, как вы к этому отнесетесь, что почувствуете?»)

современном российском обществе сосуществуют «абсолютная ценность детского чтения и вообще чтения» и уверенность в том, что чтение исчезает.