имеют разную громкость, измеряющуюся в децибелах (дБ), и разную частоту звучания, которую в акустике принято измерять в единицах, называемых герцами (Гц).
три одинаковых флакона из-под лекарств или капсулы из-под киндер-сюрприза. На одну треть наполните манной крупой первый флакон, гречей – второй и горохом – третий. Кроме того, вам потребуется игрушка-пищалка, которая наверняка уже есть у вашего малыша.
Дети в возрасте от 6 до 12 месяцев реагируют на звук поворотом глаз или головы в сторону источника звука, находящегося сзади, справа и слева. Расстояние, на котором шестимесячные дети реагируют на звук, – 4 метра, а годовалые – 6 метров, то есть слух ребенка достигает уровня слуха взрослых.
Ребенок начинает улыбаться, активно двигать ручками и ножками, протягивать руки в ответ на продолжительный «разговор» с ним, произнесение тихих протяжных звуков над его лицом.
ответ на голос взрослого или звон погремушки ребенок замрет или замолчит (если перед этим он кричал или плакал). В спокойном состоянии ребенок в ответ на резкий звук может вздрогнуть всем телом, у него расширятся зрачки.
• тактильная информация (которую малыш получает от прикосновений, температурных воздействий и, главное, – с помощью своего рта);
• двигательная информация (которую малыш получает от собственных движений, изменений положения тела в пространстве);
• информация, получаемая с помощью обоняния.
Всем нам знакома картина: испуганный, плачущий или уставший малыш протягивает руки к маме и просится в ее объятия. Физический контакт с матерью – это одна из первых примитивных форм взаимодействия ребенка и взрослого, он необходим для комфортного душевного самочувствия малыша и познания им окружающего мира.
необходимо. И не слушайте тех, кто советует не приучать малыша к рукам. Не зря у примитивных народов, которые гораздо ближе к природе, чем мы с вами, младенцы буквально «живут» на маме, сидя в приспособлении, похожем на популярные сегодня рюкзаки-кенгуру, пока она занимается домашними делами.