Цитаты из книг автора «Николай Ягодкин»

Советую вам действовать так: • Начинать с простого: брать задачи, ограниченные по времени. • Четко понимать возможности ребенка и руководствоваться этим при выборе целей. • Наблюдать, на каком этапе происходит потеря мотивации, – если ситуация стабильно повторяется, заранее продумывать «точки дозаправки». • Научить ребенка отличать два режима – «пробую» и «делаю». На первый отведите примерно месяц. Аренда инвентаря обойдется дешевле, чем покупка, а ребенок не пополнит свой список дел, не доведенных до конца. • Не пытаться превратить минутный порыв в мотивацию.

Ваша цель – не обхитрить ребенка, а научить его быть ответственным. Давайте договоримся, что ничего плохого в деньгах нет – это просто инструмент, который надо уметь использовать.

Денежная мотивация развивает самостоятельность: получив деньги, ребенок должен сам принять решение, как их потратить. А это тоже отдельный навык, который надо осваивать.

Денежная мотивация – это одна из разновидностей подкреплений, которая может быть положительной (деньги, призы) и отрицательной (штрафы).

Он ловят все, что мы транслируем: наше поведение, оценки, симпатии и антипатии.

У детей младшего возраста еще не до конца развиты отделы мозга, отвечающие за абстракции и восприятие отдаленных последствий.

Сделайте момент заключения договора торжественным событием.

чем ребенок младше, тем меньше времени должно проходить до момента выполнения договора. Наглядный пример: «Наденешь резиновые сапоги – пойдем топать по лужам».

Итак, договор должен исполняться – надеюсь, ни у кого не осталось в этом никаких сомнений. Любые неточности в формулировках следует толковать в пользу ребенка. В идеале договор должен быть выгоден обеим сторонам – только тогда они будут работать над ним в полную силу.

И, проявляя свою непоследовательность, мы сами себе усложняем жизнь в будущем, когда столкнемся с тотальной безответственностью следующего поколения.