Цитаты из книги «Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей»

как прекрасен и удивителен этот мир, сколько в нем красок, звуков, цветов, как изменчива природа. Когда подрастет, не отмахивайтесь, если он принес вам одуванчик: понюхайте и рассмотрите его вместе. Любуйтесь миром вместе с ребенком так, словно вы увидели его впервые

Как ни странно, начать развитие придется с себя (иначе ребенок не поверит). Попробуйте отметить красоту мира. Мы нервно ждем своего автобуса или мчимся в автомобиле на работу, строя планы на день, или на выходные, или на всю жизнь… И совсем не замечаем того, что замечали когда-то в детстве, или когда были влюблены, или когда никуда не спешили… Листва уже пожелтела (или только что появилась), а облака плывут так быстро – можно подумать, стадо неведомых животных, которые несутся на водопой. А трещина на стене соседнего дома очень красива – она похожа на ветку дерева… Если с нами ребенок, только от нас зависит, увидит ли он это, будет ли вообще обращать внимание на что-то красивое или скажет в один прекрасный день: «Жизнь уныла, мир отвратителен, нет в нем ничего хорошего!»

Рыбалка . Налейте в миску воду и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточек и т. п. Малыш с помощью маленького сита с ручкой будет вылавливать эти предметы и складывать их в тарелку, стоящую на подносе справа от миски. Можно делать это и руками

После полутора месяцев, как правило, слух младенцев обостряется, теперь им нравятся звуки металлофона, кси

Добавьте игру на простейших музыкальных инструментах, таких как маракасы, треугольник, бубен, металлофон и т. д. Выберите ритмичную музыку, стучите вместе с ребенком под музыку палочками или карандашами, маракасами, звените ключами, баночками, наполненными крупой. Можно танцевать, притопывая в такт ногами, хлопая в ладоши и т. д. Одним словом, отбивайте ритм. Малыша можно держать на руках. Очень хорошо, когда музыкальный ритм и речевой совпадают. Это бывает в песенках (в детских песенках ритм очень простой), поэтому вы можете петь и вместе с крохой отхлопывать его. Можно хлопать по его ладошке или легонько по спинке. И, наконец, ритм можно уловить и в словах, его можно отхлопать, отсту

Это могут быть «Времена года» Вивальди, пьесы из «Детского альбома» Чайковского, вальсы Шопена, Моцарт

Например, вы читаете ребенку стихи, сопровождайте их ритмическими движениями, массажем и похлопыванием, тогда эффект увеличивается в десятки раз, а если вы добавите визуальный образ (картинку или игрушку того, о чем стихотворение), то развитие будет еще многограннее и успешнее.

Поставить красивую музыку, дети любят, например, Моцарта, Шуберта, Вивальди. Фольклорное пение без аккомпанемента или оперные арии зачаровывают некоторых новорожденных – им нравятся поющие голоса; малыши уважают джаз, например Гершвина, а вальсы их успокаивают

Против «газиков» можно давать ребенку укропную воду, детский чай с фенхелем, эспумизан или плантекс

Старайтесь быть в поле зрения крохи, если возможно, берите с собой на кухню, в ванную и т. д. и постепенно помогайте понять, что предметы не испаряются, исчезая из поля зрения. • Пусть малыш хотя бы слышит ваш голос, не забывайте говорить ему, что сейчас вы вернетесь. • Подносите ребенка к тем предметам, которые его заинтересовали, до которых ему трудно дотянуться, позвольте прикасаться к ним ручками – этим вы поможете ему приобщиться к миру взрослых, поможете не чувствовать себя таким беспомощным, разрешайте манипулировать любыми предметами и ощущать свое всемогущество и неповторимость