Цитаты из книг автора «Наталья Кулакова»

Ай, лели-лели, Висят в саду качели. Пока детишки спят, Качает кот котят.

Потягивай, В коробушку Подкладывай, На рубашечку, На столешничек. Это – тятькин холст, Это – мамкин холст, Это – братьев холст, Это – сестрин холст, А этот холст — С мышиный хвост — Для…, Для лапушечки.

Обязательно называйте то, что он ощупывает: «гладкий», «шероховатый», «твердый», «тяжелый» и т. д.

Обтяните разными тканями несколько фломастеров, карандашей, шариков для пинг-понга. Поочередно вкладывайте ребенку то в правую, то в левую ладошку каждую «игрушку». Фломастеры вкладывайте так, чтобы их можно было обхватить четырьмя сложенными пальцами (большой палец отводится).

Похлопывайте его в такт музыке или стихотворению или отбивайте ритм его ручкой.

Придет киска не спеша И погладит малыша. «Мяу-мяу, – скажет киска, — Наша детка хороша!» (поглаживаем малыша)

Покачайте из стороны в сторону, приговаривая:   Ай, качи-качи-качи. Глянь, баранки, калачи, Глянь, баранки, калачи С пылу, с жару, из печи! Прилетели вдруг грачи, Расхватали калачи. Нам оставили бараночки,

Предваряя специальные занятия на развитие мелкой моторики, сделайте для крохи несколько разных бус: на крепкие нити нанижите бусины, пуговицы, мелкие игрушки. Давайте ему ощупывать и перебирать эти бусы (но только под присмотром!).

Расширяйте для малыша мир звуков, дайте ему послушать, как звенит колокольчик или музыкальная шкатулка, шуршит бумажка и т. п. Объясните, что это было.

погладьте ладони тканями разной фактуры: бархатной, холщовой, шелковой.