Потягивай,
В коробушку
Подкладывай,
На рубашечку,
На столешничек.
Это – тятькин холст,
Это – мамкин холст,
Это – братьев холст,
Это – сестрин холст,
А этот холст —
С мышиный хвост —
Для…,
Для лапушечки.
Обтяните разными тканями несколько фломастеров, карандашей, шариков для пинг-понга. Поочередно вкладывайте ребенку то в правую, то в левую ладошку каждую «игрушку». Фломастеры вкладывайте так, чтобы их можно было обхватить четырьмя сложенными пальцами (большой палец отводится).
Покачайте из стороны в сторону, приговаривая:
Ай, качи-качи-качи.
Глянь, баранки, калачи,
Глянь, баранки, калачи
С пылу, с жару, из печи!
Прилетели вдруг грачи,
Расхватали калачи.
Нам оставили бараночки,
Предваряя специальные занятия на развитие мелкой моторики, сделайте для крохи несколько разных бус: на крепкие нити нанижите бусины, пуговицы, мелкие игрушки. Давайте ему ощупывать и перебирать эти бусы (но только под присмотром!).
Расширяйте для малыша мир звуков, дайте ему послушать, как звенит колокольчик или музыкальная шкатулка, шуршит бумажка и т. п. Объясните, что это было.