Цитаты из книг автора «Мария Колосова»

жизнь! Ведь пропуск тренировки, а тем более нескольких, означает отказ от цели.

Если мы решили пробежать марафон, то нужно будет постоянно и на протяжении длительного времени встраивать тренировки в свою жизнь. А это значит, придется убирать из нее что-то, заменяя это тренировками. И менять, менять свою

смелость – одно из самых редких качеств у людей

В биографиях выдающихся людей часто говорится о том, что их родители были внимательны к способностям и особенностям своих детей. И это самое главное. Остальные факторы лишь дополняют это первоначальное условие.

чьим-то влиянием. Все, кто оказался в водовороте изменений, почти неизбежно столкнутся с неуверенностью, тревогой, ошибками, трудностями, страхами, разочарованием и даже отчаянием. И только тот, кто преодолеет эти препятствия, тот, кто пройдет через них осознанно и мужественно, окажется в точке под названием «Радость и полнота жизни».

Не так важно, почему наша жизнь изменилась: по нашей ли воле или под

Дело не в том, что мы должны позволить ребенку хвататься за то, что вызвало его любопытство прямо сейчас, а уже завтра принимать другое решение, потому что все мальчики во дворе теперь играют в футбол. Нет. Просто то, как ребенок что-то делает, намного важнее того, что он делает. И учить надо именно этому. Тому, как выбирать то, что нравится. И как относиться к этому выбору. И как преодолевать сложности. И что делать с ошибкой или неудачей. И как ставить себе цели и устанавливать планку. И как определять «точку выхода» в ситуации, когда новое увлечение позовет тебя. И ты снова, как в детстве, ответишь себе на вопрос «А кем я хочу быть?».

Только желание ребенка чем-то заниматься точно маркирует сферу его способностей. Только оно. Желание = способности.

Если говорить более четко, то такая ложь несет вам четыре послания: У ребенка есть собственные потребности, важные для него; Вы о них не знаете, чаще потому, что ребенок считает, что вы будете не готовы их принять, признать за ним право такие потребности иметь (речь идет не о потребности, скажем, прогуливать школу, а о потребности самому планировать свой день или принимать самостоятельные решения); Ребенок вас любит и дорожит вашим мнением (иначе бы он сказал вам то, что было реально, вместо того, что вы хотите услышать, и вранья бы не случилось);

характерно для ребенка с четырех до семи лет, – не только проявление того, что в этом возрасте активно развивается наглядно-образное мышление. В этот период единственный раз в жизни воображение выходит на сцену развития в главной роли, а ролевые игры в качестве ключевой деятельности для этого возраста позволяют ребенку освоить предварительно определенный пул социальных ролей. Отчасти это так. Поэтому в дошкольном возрасте фантазийные рассказы ни в коем случае не должны категорично пресекаться, моментально подвергаться анализу здравого смысла и уничтожаться на корню. Нет. Относиться к ним следует как к игре, из которой в этом возрасте и развивается воображение, столь необходимое любому человеку на протяжении всей жизни. Просто потому, что все новое и прекрасное, мотивирующее и зовущее вперед, глубокое и ценностное всегда имеет опору в нашем воображении. В том, что сложится или не сложится в эти два-три года.