Цитаты из книг автора «Мария Елисеева»

Если мы говорим о предрасположенности к языкам, то она есть у каждого ребенка в возрасте до 2 лет, когда нейроны еще в избытке в мозгу. С течением времени, по мере взросления ребенка, языки ему даются все труднее, так как многие нейроны уже успели погибнуть за ненадобностью. Это же касается занятий музыкой, спортом и других активностей, которые задействуют разные органы чувств.

Если же в этих ресурсах, в этих нейронах, нет необходимости, они отмирают – именно поэтому в мозгу взрослого человека нейронов уже не так много, как у новорожденного

Когда ребенок рождается, количество нейронов в его мозгу превосходит количество нейронов в мозгу взрослого человека в 60–80 раз.

хотя бы 5 минут в день вы будете говорить с ребенком по-английски. Необязательно каждый раз готовить новый сценарий, повторение и закрепление старых сослужат вам хорошую службу

Правило 8: ставим для ребенка знакомые аудио

Правило 7: смотрим видео по уровню

Правило 4: используем язык в реальных ситуациях

Правило 1: погружаем в язык мягко

Во-первых, для того чтобы ребенок услышал нас и новые для него звуки иностранного языка, начал вникать в то, что мы ему говорим, нам нужно как минимум его увлечь, «зацепить» его внимание. Как известно, дети любят людей с высоким уровнем внешней эмоциональности

Почему, обучая ребенка английскому по принципам родного языка, мы используем все те же «козыри» в виде эмоций, жестов и мимики?