Отзывы на книги автора «Мария Аксёнова»

Знаем ли мы русский язык? Конечно.
Любим ли мы русский язык? Не всегда.
Хотим ли мы узнать историю языка? Редко.

Но ведь в детстве мы всегда думали, почему рыба называется рыбой, а небо небом, человек человеком. Ведь искали же объяснения, правда редко добирались до этимологического словаря. А вот мой коллега один раз не смог заснуть после разговора с супругой, пока не заглянул в этимологический словарь и не узнал историю слова "нога".

Книга, попавшая мне в руки, простая, иногда наивная, но очень полезная, она будит вкус к языку, который часто теряется. Для того чтобы ее охарактеризовать, я просто расскажу несколько историй.

История 1. Корнеискательная.
В карете едет синьор Помидор из Рима на аудиенцию к самой матушке-императрице Екатерине II. Его принимают. Кто же он? красный плод в корзине, а рядом записка о том, что итальянцы любят его и называют "золотым яблоком". В России синьора приняли, а вот осторожные датчане посчитали помидоры страшным ядом, эстеты-голландцы украсили ими сады, а практичные испанцы стали использовать как лекарство. Так кто же этот синьор-помидор: помощник или вредитель; фрукт, овощ или ягода?

История 2. Произносительная.
Делать что-то скурпулёзно или скрупулёзно? Задумались... А вот аптекари легко бы разрешили этот вопрос, потому что, взвешивая снадобья и порошки, они точно знали, что скрупул равен 1, 24 грамма.

История 3. Семантическая.
Если мы устанем, куда захотим присесть: на кровать, козетку, жардиньерку, кушетку, тахту, софу, оттоманку, а может, на диван. Но тут может произойти неприятность. Ведь раньше диваном называли реестры, а потом государственное учреждение, совет. А есть те, кто помнит "Западно-восточный диван" Гете, т. е. сборник его стихотворений.
Уж проще присесть на стул, чтобы не "сесть в калошу".

История 4. Занимательная.
Любим ли мы, женщины, сережки. Не знаю, как другие, а я люблю, без сережек не могу оказаться на улице. Только вот и мужчины стали к ним неравнодушны, а может, не стали. а всегда были? До 12 века витязи прокалывали себе одно ухо: левое - значит, он один сын у матери, а правое - последний мужчина в роду. Таких мужчин оберегали, в атаку не посылали первыми, называли их "серьгачи".

Ну вот... Оказывется, что знать язык не только полезно, но и интересно.

Я начала читать и засомневалась даже в том, стоит ли книгу заканчивать, ведь я так не люблю всякие подборки авторов по темам и простые перечисления, потому что после них в голове спустя год ничего не остается. В одно ухо влетает, а в другое - вылетает. Однако решив сегодня книгу все же добить, я даже неожиданно для себя увлеклась, хотя многое из биографий авторов я уже знала - что-то читала при подготовке к экзамену по литературе в школе, с чем-то сталкивалась в своей бурной читательской жизни. Хотя при таком форсированном просмотре писателей не могло не всплыть что-то незнакомое и интересное, пусть все было и галопом по известным забугорным лесам и долинам.

Вы знали, что:
- Джон Ле Карре ввел в английский язык понятие "крот" (mole)?
- Евгений Петров был братом Валентина Катаева?
- Евгений Петров любил развлекаться, отправляя письма вымышленным адресатам и в вымышленные страны, но однажды получил ответ?
- Фёдор Сологуб предсказал, что умрет в декабре?
- Зощенко с его сатирой был очень депрессивным человеком?
- Ромен Гари и Эмиль Ажар - один и тот же человек?
- Брэм Стокер придумал графа Дракулу после того, как они с Данте Габриелем Россетти выкопали и вскрыли гроб Элизабет Сиддел, которая выглядела на удивление хорошо сохранившейся и т.д.

Всего в книге 5 глав разной наполненности и качества. Первая рассказывает о плеяде писателей, подвизавшихся на дипломатической службе. Вторая посвящена людям, которые, помимо литературной деятельности, занимались шпионажем, разведкой или конспирацией. Самая большая - третья - глава посвящена авторам, принявшим участие в Первой и Второй мировых войнах в разных качествах, от Агаты Кристи, которая была сестрой милосердия, до Константина Симонова, работавшего военным корреспондентом. Четвертая глава, очень кратенькая в сравнении с предыдущей, рассказывает о писателях, которые предсказали какое-то изобретение (например, Айзек Азимов был мастером предсказаний), свою смерть или какое-то значимое событие (вроде крушения Титаника). Последняя глава, кратенькая и скомканная, посвящена авторам, злоупотреблявшим веществами и напитками, но не только.

В итоге, не жалею потраченного времени, так как что-то вспомнила, добавила новых книг в хотелки, узнала новое и нашла пару книг, которые читала, но про которые совсем забыла.

Думать, что кто-то когда-то
Всему, что мы видим на свете,
дал имена и составил
Словарь и грамматику сразу, -
Это уж слишком нелепо.
Какой бы то ни было гений
Был бы не в силах один
Охватить содержание мира.
Тит Лукреций Кар

Вторая книга Марии Аксеновой из серии "Знаем ли мы русский язык" посвящена крылатым словам и выражениям. И будет интересна дотошным копателям в происхождении каждого слова. Мне было менее интересно читать эту книгу, чем первую. Но, возможно, только потому, что логически вполне можно и самому дойти до тех моментов, которые описаны в книге. Первая часть все же была "на ура". Здесь остался тот же бойкий язык, интересные описания и постановки/зарисовки/завлекалки. Но много повторов и знакомых вещей. Нет "открытия Америки". Четыре звездочки из пяти.

"Не теряйте дара речи!"

Но мне здорово понравилось. Были неинтересные моменты, незнакомые писатели, но в целом довольно интересное чтиво. Кто воевал на войнах, кто предсказывал будущее, кто принимал психоактивные вещества для вдохновения.

Как заговорить о классической литературе так, чтобы современный школьник не отвернулся от серьезной книги? Как не спугнуть человека «клипового» мышления, «закормив» бесконечно-длинными штампами теоретических подходов? Мария Аксенова, как мне кажется, решает эту проблему на страницах своей новой книги «Знаем ли мы все о классиках мировой литературы?»

Главный редактор «Энциклопедии для детей Аванта+», автор книги «Знаем ли мы русский язык?», Аксенова, как и следовало ожидать, в новой книге намерена лишь «угостить» неискушенного читателя самым ярким и незабываемым «кусочком» из жизни писателя.

Всех писателей (а их в книге 165!) Аксенова умещает в пять глав. Так, в главе 1 «Писатели-дипломаты» проливается свет на семейные истории Тютчевых: оказывается, дед будущего поэта, в молодости «был влюблён в знаменитую Салтычиху – изуверку Дарью Салтыкову, но… не смог смириться с её кровопийством. Фурия мстила ему за измену, да так, что он едва спасся».

А вот И. С. Тургенева (Аксенова зачисляет его в главу 2 «Разведчики, шпионы, конспираторы»!) удерживала «на краю чужого гнезда» возможно не столько любовь к Полине Виардо, сколько… необходимость сообщать в Россию ценные политические сведения из Европы!

Много страниц посвящено писателем-фронтовикам, на которых в школе часто не хватает времени. Так, не каждый знает, что в Литературный институт не приняли Ю. В. Друнину (глава 3 «Писатели на войне»), автора знаменитых строк:

Я только раз видала рукопашный,
Раз наяву. И тысячу – во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.

В главе 4 «Пророки» представлены удивительные совпадения в жизни и творчестве писателей, предсказания личных и мировых судеб.

Возможно, кому-то книга покажется нелогичным сумбуром. Но иногда достаточно одной интересной зарисовки, чтобы не «проходить» литературу, а постоянно к ней возвращаться.

Читала медленно, так как все время возникала мысль бросить... Общеизвестные факты, смакование пикантных моментов, какое-то панибратское похлопывание по плечу тех, о ом говорится в данный момент. Язык довольно примитивный. В общем, книга напоминает популяристское собрание некоторых моментов и "фактиков" из жизни известных людей. Ничего не дало это чтение, только время потеряла.
Никому не советую.

То ли приелась мне вся эта серия, то ли полезного и нового тут для меня совсем мало было, то ли не в нужный час я за книгу эту взялась... Да, информирует, да, идея дельная, но реализация мне не понравилось. Осталось впечатление поверхностной скачки по самым верхам, не осталось никакой ясной картинки и удовлетворения.

Впрочем, для школьников - самое оно, а вот мне бы уже и посерьезнее что-нибудь можно.