Учите ребенка формулировать цель конкретно, достижимо, в соответствии с его другими целями и в привязке ко времени. Для этого потренируйтесь, выполняя данное упражнение.
Нередко нам, родителям, почему-то кажется, и мы это высказываем ребенку, что его успехи — это нормально, так и должно быть. Поэтому особо хвалить и не обязательно. А вот за проколы ругать — обязательно. В результате, вместо того, чтобы «копить победы», ребенок невольно «копит» свои поражения.
Поскольку у школьников существуют свои временные периоды — учебная четверть, полугодие, зимние и летние каникулы, стоит определять и главные события каждого периода. Например, главное событие четверти, главное событие лета.
Вы ведь спрашиваете ребенка, когда все вместе собираетесь вечером за столом: «Как прошел день?» Если нет, обязательно введите эту фразу в семейный обиход. Она удивительно уютная, теплая и домашняя и имеет свойство передаваться из поколения в поколение, сближая и сплачивая всю семью. Еще полезнее, обсудив все дневные события, предложить ребенку выбрать главное и поговорить о том, почему он считает главным именно данное событие. Это важно по целому ряду причин.