Возвращаясь к текстам, сразу скажу, что выделить главное и второстепенное – не самое легкое задание. Гораздо проще взять готовые материалы и что-то поделать по ним, нежели полноценно разбирать с ребенком текст. Это очень энергозатратно, причем для обоих. Однако мои попытки как-то избежать этих разборов и пойти окольными путями не сработали. Пришлось сделать пару шагов назад и начать с самого начала, взяв коротенькие тексты из логопедических материалов, – хотя годятся любые короткие рассказы.