Он никогда не бывает в обществе людей, не меняет обстановку, у него дома все тихо и спокойно и возбуждение сведено к минимуму из-за страха чрезмерной стимуляции ребенка. Однако это совсем не то, что необходимо младенцу или что ему хочется. Ему нравится взаимодействовать с людьми – именно так он учится. Он с восторгом наблюдает за сменой лиц, обстановки, игрушек, цвета, звуков и света. Поэтому правильно, естественно и нормально после появления ребенка продолжать обычную жизнь и даже знакомить его с широким разнообразием окружающего мира и новыми людьми [33]. Если младенец проводит большую часть времени в сенсорно обедненной среде, он позднее может стать чрезмерно напряженным и чувствительным к шумам – видимо, есть критические периоды, когда младенцу нужны и социальное взаимодействие, и сенсорные стимулы [34]. Ему необходимо испытывать чувство эмоционального возбуждения, чтобы он ощущал активные и спокойные периоды дня. Если он не испытал возбуждения, он