овладение грамматическими структурами и формами идет у ребенка впереди овладения логическими структурами и операциями,
Уотсон. Вместо трех этапов – громкая речь, шепот, беззвучная речь – мы получили бы другие три типа этапа: внешняя речь, эгоцентрическая речь, внутренняя речь.