Цитаты из книги «Осторожно! Психологическая мина! Все виды манипуляций и методы их обезвреживания»

Согласно законам формальной логики, истинным является то, что подтверждено фактами или цепочкой логичных рассуждений.

4. Закон достаточного основания был сформулирован Готфридом Вильгельмом Лейбницем[39]: «… ни одно явление не может оказаться истинным или действительным, ни одно утверждение справедливым, – без достаточного основания, почему именно дело обстоит так, а не иначе, хотя эти основания в большинстве случаев вовсе не могут быть нам известны».

3. Закон исключенного третьего (tertium non datur) звучит так: если в одном из двух выражений что-либо о предмете утверждается, а во втором отрицается – одно из них обязательно должно быть истиной.

2. Закон непротиворечия (противоречия) гласит: «Невозможно, чтобы одно и то же одновременно было – и не было присуще одному и тому же, в одном и том же смысле». Два противоречащих друг другу суждения не могут оба быть истинными, одно из них должно быть ложно.

Манипуляторы очень часто прибегают к подмене понятий. Для того чтобы защитить себя от такой манипуляции, определяйте ключевые понятия еще до начала важных дискуссий, избегайте двусмысленности.

Опирайтесь на четыре закона формальной логики: 1. Закон тождества звучит так: «Любое высказывание (мысль, понятие, суждение) на протяжении всего рассуждения должно сохранять один и тот же смысл».

Приведем примеры некоторых приемов, любимых политиками, демагогами, журналистами и другими манипуляторами: – бездоказательные утверждения, которые должны восприниматься как неоспоримые факты (однако таковыми не являются), в том числе основанные на пресуппозиции: «Ты перестала пить коньяк по утрам?» (Карлсон – Фрекен Бок, из книги А. Линдгрен); – ссылки на стереотипы: Все немцы – ответственные трудоголики; – смешивание желаемого и действительного: Мы избранный народ, и когда-нибудь жизнь в нашей стране станет лучше, чем во всех остальных странах, вместе взятых; – предъявление аналогии вместо доказательства, некорректные аналогии: Брать деньги с родителей за школьные учебники – все равно что своими руками готовить будущих убийц и воров; – игры с причинами и следствиями: Половина браков заканчивается разводами, а половина и того хуже – смертью кого-то из супругов; можно также вспомнить предвыборную кампанию Бориса Ельцина, когда в качестве единственной альтернативы ему называли социализм с непременным дефицитом спичек и сахара; – подбор слов с определенным эмоциональным содержанием, как напоминает нам поэт: Мятеж не может кончиться удачей, в противном случае его зовут иначе (Дж. Харингтон, перевод С. Маршака).

Манипуляторы стараются искусственно воссоздать и прошлое, и будущее, как бы запирая жертву в фальшивом настоящем.

Как можно развивать критическое мышление? Для этого надо потренироваться: – выделять причинно-следственные связи и отличать их от соположений, которые говорящий (пишущий) пытается выдать за таковые; – находить ошибки и намеренные искажения в рассуждениях; – анализировать, какие установки и ценности пытается внедрить говорящий (автор текста), какова его цель; – отличать стереотипные мнения, упрощенные суждения, штампы, обобщения; – различать предположения, личные мнения и факты; – концентрироваться на главном, отодвигая второстепенные детали на задний план. Не соглашайтесь с тем, что из трудной ситуации есть только один выход, тренируйтесь и придумывайте по несколько выходов, по несколько решений.

Интеллектуальное сочувствие: признание потребности воображаемого помещения себя на место других, чтобы искренне понять их позицию.