Цитаты из книги «Игрофикация в бизнесе и в жизни: преврати рутину в игру!»

Нечто подобное в игрофицированной системе нужно сделать и вам. Если игрок пытается выучить сотню слов на новом языке в один присест, пройти сразу три недельных модуля курса, рассортировать весь мусор или сделать за день столько холодных звонков, сколько ему не удавалось до этого и за неделю, надо поставить защитные барьеры – чтобы он не смог этого сделать.

Этот механизм введён в игру, чтобы избежать перегорания игрока. Миссии в игре могут быть довольно сложными, требующими многих часов на прохождение. Если стараться пройти несколько таких миссий подряд, это действительно может плохо сказаться на самочувствии, и интерес к игре может угаснуть. Если же предлагать игроку прекратить выполнение миссии где-то посередине, часто удаётся задействовать эффект Зейгарник. Игрок с нетерпением ожидает новой «встречи с игрой» и в реальном мире часто обдумывает оптимальные стратегии для неё.

Я бы рекомендовал очень хорошо подумать, прежде чем резко менять правила, не посоветовавшись с игроками, достигшими высшего уровня. Во всяком случае, постарайтесь придумать для таких игроков какую-то компенсацию или оставьте для них статус, который никто из «новичков» получить уже никогда не сможет.

Если игрокам не дать какие-то внутренние смыслы игры, то внешние награды им очень быстро наскучат. Нужно будет либо постоянно их наращивать, проводя регулярный «оживляж» системы, либо большинство игроков прекратят игру, если у них есть свобода выбора

О том, как именно работать с Высшим смыслом, подробнее можно узнать в нашем курсе на stepik.org.

На двух средних уровнях Высший смысл тоже, конечно, важен. Ведь именно он является стержнем, центром игры. Внутренний смысл цементирует, скрепляет игру – это то, что отличает её от внешнего мира. И выражаться эта суть игры может через любой из четырёх типов внутренней мотивации – и через Мастерство, и через Ребячество, и через Единение, и через Автономию.

Рис. 51. Магический круг игрофикации

В исследованиях, посвящённых тому, что привлекательного может быть в играх (см., например [16] и [58]) практически всегда можно встретить стремление, которое исследователи выражают как потребность в отдыхе, приятных сюрпризах, расслаблении, уходе от реальности в воображаемые миры, ожидании чудес и интересной истории.

непосредственное управление поведением участников системы практически невозможно, мы можем только создавать условия повышения вероятности движения игрока

Теперь классификация, которая у нас получилась, кажется нам чуть более логичной и связной, а главное – чрезвычайно прикладной для создания сложных игрофицированных систем.