Цитаты из книги «Современные дети и их несовременные родители, или О том, в чем так непросто признаться»

Дело в том, что оба родителя этого мальчика в своем детском прошлом – травматики: не желая наносить травму своему

торой живет. Чаще всего у него это получается, но тем не менее это непосильная и ненужная задача для ребенка в его системе, где ему не должна принадлежать вся власть. У него возрастает тревога, которая растормаживает его еще больше. Она мешает ему сосредоточиться на каком-либо деле, мешает управлять собой и своими внутренними и внешними задачами. Мы уже как-то говорили, что тот, кто плохо управляет собой, пытается компенсаторно управлять другими. И если вы в вашей системе даете эту возможность вашему ребенку, не в силах его остановить, то у него не будет возможностей развивать свой собственный контроль.

Ему трудно управлять собой потому, что ему никто не ставил простых и понятных границ. Ему трудно направить свою энергию в какое-то русло, потому что никто не показал ему, как направлять. Его папа, как правило, либо отсутствует в семейной системе, либо присутствует лишь номинально, по ночам, когда ребенок уже спит. И потому ему некому задать направление. Его мама скорее всего, как я уже писала, невнятна, не уверена в себе, не обладает ясной родительской позицией и здоровой родительской властью. В ее детском прошлом ей запретили все это иметь, подавив или не предоставив возможности научиться формировать и отстаивать собственное «я».

Но если он встречается в системе, где учится, с некорректным проявлением власти, то ему бывает трудно ей подчиниться, потому что ему трудно принять лидерство того, кого он не уважает. Такой ребенок, вне зависимости от возраста, будет «качать права», саботировать несправедливые решения, отстаивать право на свое мнение. Профессиональный учитель или воспитатель всегда найдет подход к такому ребенку, проявит уважительный интерес к его мнению, поделится с ним своей властью, направив энергию ребенка туда, куда это нужно для процесса обучения, не вступая при этом в противоречия с теми ценностями, которые транслирует маленький лидер, и с теми задачами, которые есть у учителя. Непрофессиональный – будет «бодаться» с ребенком, безуспешно пытаясь его либо подчинить, либо сломать, либо унизить, чтобы лишить авторитета. Осознав собственную беспомощность, но не

Представьте, что вам надо на работу и кто-то из ваших домашних постоянно проверяет вас, взяли ли вы с собой нужные вам документы, написали ли вы отчет. И делает это постоянно, из раза в раз. Вас это быстро утомит, но со временем вы привыкнете и как-нибудь, когда ваши домашние заб

Представьте, что вам надо на работу и кто-то из ваших домашних постоянно проверяет вас, взяли ли вы с собой нужные вам документы, написали ли вы отчет. И делает это постоянно, из раза в раз.

Если вы вынуждены что-то заставить сделать вашего ребенка, если вам необходимо проявить власть, осуществить давление, настоять на своем, то делайте это уважительно. Разрешите ребенку проявить свои чувства в ответ на ваши требования. Позвольте ему не стать беспомощной жертвой, а остаться человеком, который хоть и вынужден сделать то, что ему не нравится, но может выразить свое несогласие, недовольство. Тем самым мы делаем очень благое для него дело: разрешаем защитить себя и свое мнение, свои чувства, оставшись при этом человеком. Ведь человек превращается в жертву, переживая момент своей полной беспомощности и отсутствия права себя защитить. А потом, к сожалению, жертва всегда будет находить своего насильника, даже если она этого вовсе не хочет. Причем самое печальное – она может спровоцировать на насилие человека, который совершенно не склонен к этому. Вы, наверное, замечали за собой, что некоторых людей, при всем вашем человеколюбии, так и хочется «замочить», не в смысле «убить», конечно…

что это очень обидно, когда кто-то отнимает у тебя твою вещь, и поможет ему (при условии, если ему пока это трудно сделать самому

Типичная ситуация, действительно непростая для этой замечательной мамы – воспитывать человека, столь непохожего на нее саму, к тому же мальчика. Без более активного участия папы будет никак не обойтись. Ей удавалось справляться с воспитанием старшего сына, ведь он так похож на нее, такой же милый, тихий, спокойный, рассудительный, послушный. Но как же непросто ей с другим ребенком, который так сильно отличается от нее самой. Она пытается вставить его в собственные рамки и представления – и не может, потому что это вызывает в нем все возрастающую злость и возмущение. Не только потому, что он не таков, каким она мечтала бы его видеть, но еще и потому, что он ощущает себя в семье не таким, как все, отвергаемым, виноватым, плохим.

Поэтому если вы хотите, чтобы ваши сын или дочь встали во главе бизнеса, достигли высот в карьере или просто смогли успешно заниматься своим делом, вам стоит с раннего детства позволять им иметь свое мнение, следовать своим чувствам, учиться принимать свои решения, поступать по-своему и нести ответственность за свои поступки. У ни