Цитаты из книги «Синдром фамильной боли. Как проблемы родителей влияют на жизнь детей»

Критика – обращение внимания и демонстрация ребенку его недостатков, ошибок, негативных качеств и проявлений. Часто родители сознательно критикуют ребенка, стремясь сделать его самого или его результаты лучше. Им кажется, что таким образом они мотивируют ребенка. Но на самом деле от критики страдает самооценка. Критика демотивирует, заставляет чувствовать себя неполноценным, плохим, хуже других. Формируется комплекс самозванца: что бы ты ни сделал и как бы хорошо ты это ни сделал, другой всегда найдет, к чему прицепиться.

открытым, счастливым и свободным

Дети, которые подвергаются регулярному физическому насилию, не хотят жить.

Если же ребенок подвергался регулярному физическому насилию, последствия для психики еще более печальны: • выученная беспомощность: когда человек даже не пытается защитить себя, хотя объективно может это сделать; • сформированные негативные модели поведения в межличностных отношениях: во взрослом возрасте такие дети воспринимают как норму подавление, психологическое насилие и даже иногда побои со стороны партнера; • высокая тревожность; • низкая самооценка; • социальная изоляция, отсутствие друзей.

Применяя физическое насилие, родители подавляют волю ребенка, держат его в страхе и подчинении. Тем самым отбирают у него не только контроль над собственной жизнью, но и над телом.

Крик – это тоже физическое насилие. Есть три основных вида криков на ребенка: опасность, отчаяние, угроза.

нестабильная самооценка; • повышенная тревожность; • неумение сказать «нет»; • беззащитность перед пассивной агрессией или наоборот чрезмерная вспыльчивость; • отсутствие контакта со своими желаниями; • комплекс самозванца; • сомнения в себе; • стремление быть удобным; • повышенная эмпатия; • страх перед жизнью; • постоянная оглядка на мнение окружающих; • раздражительность; • отсутствие любви к себе; • депрессия и отсутствие желаний; • чувство вины, стыд за себя; • сексуальные проблемы; • страх перед близкими отношениями; • отсутствие доверия себе и своим чувствам.

нервной системы человека два основных состояния – защита или коммуникация, и она переключается между ними.

Потому что задача родителя в токсичных отношениях – не отношения наладить, а сохранить власть и контроль над выросшим ребенком.

другой стороны, родители часто напрямую отнимают право самозащиты у ребенка: когда в его конфликте с кем-то другим принимают сторону другого и заставляют ребенка отказаться от всех своих интересов в пользу противоположной стороны. Иногда другой стороной становится сам родитель, который в контакте с ребенком пытается отстаивать свои интересы на равных. Это вызывает у ребенка непонимание и страх. Родитель в детском представлении должен защищать интересы самого ребенка, а не бороться с ним за собственные права.