Цитаты из книги «Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся»

Задачи этого типа носят развивающий характер и направлены на снятие стереотипов мышления учащихся, а также способствуют созданию условия для проявления критического мышления и креативных качеств личности, таких, как беглость, гибкость, оригинальность.

интегративном характере образовательных результатов

Творческие задачи требуют от решающего сочетания интеллектуальных, креативных, волевых, эмоционально-чувственных качеств,

характеризуется высшим уровнем творческой учебно-познавательной деятельности и задействует основные качества творческой личности: воображение, гибкость, беглость, оригинальность, настойчивость и

Решение креативной задачи всегда будет носить индивидуальный характер. В

и расширяет область связей и отношений,

Креативные задачи характеризуются высоким уровнем самостоятельности, активности и творческой деятельности.

Проблемные задачи наряду с решением конкретной проблемы нацелены на самостоятельное накопление новых знаний, способов действий, их переработку, осмысление, всесторонний анализ и применение в новой ситуации

задачи, решение которых требует сложных мыслительных операций

предполагают не единственное решение, а множество (иногда даже бесконечное) вариантов решения одной и той же задачи.